《剑桥少儿英语分级阅读》——离英语越来越近

《剑桥少儿英语分级阅读》——离英语越来越近

     我一直都在担心的一件事情就是：正因为我学了英语，彤彤的英语学习才被我耽搁了。何出此言？因为若完全不懂，我就会交给老师和辅导班，或许彤彤还能接受正统的语言训练。可是因为妈妈会一点儿，所以没有去学习，可妈妈自己又没有系统的教彤彤，所以最终的结果，是彤彤的英语学习三天打鱼两天晒网，最终不了了之。

     一直到2014年的国庆节，我带彤彤去了一趟美国后，彤彤的英语才算是真正起步了。当然，彤彤的英语不可能有突飞猛进的进步，但是，当你完全置身于一个英语国家里，一切就变得理所当然了：是的，对英语环境的理解，再也不是纸上谈兵。

回来后，彤彤还是不会说英语，但至少是开始说英语了，更重要的是，她不再排斥英语了。课堂上的发言显得更加自信，英语对她来说也不再是洪水猛兽。

早上读英语故事给她听时，她也会跟着念了。最明显的是在这套《剑桥少儿英语分级阅读》中，妈妈念故事以前，彤彤还是像以前那样，已经读过一遍，所以故事内容她已经有了大概的了解，妈妈在阅读时，就会以发音为主，特别注重让她理解句子的正确读音。

故事书的后面，会把此篇课文中的高频率词再标注出来，让孩子们加深印象。彤彤也会跟着妈妈念了。若是在以前，她是不肯开口读的。

事实上，我以前也在当当上买过剑桥的少儿英语分级阅读系列，可能是因为选材不好吧，所以，那套书现在还是在家里束之高阁呢。不像这套《剑桥少儿英语分级阅读》，彤彤对故事内容表示了强烈的兴趣。

所以，我一直说：一套好书，是引导孩子爱上一个题材的起点。以前彤彤连早上听我读书都不肯听英语故事的，但现在听《剑桥少儿英语分级阅读》里的《LOOKING FOR MUM》，《THE FARMER》还有《WHERE’STHE CAT》，句子都很是很简单的重复，但结局却总是出人意料：农夫喂完所有的动物后，要喂的是宝贝，我告诉彤彤，其实妈妈也是这样，必须努力的工作，晚上才能有钱买饭喂自己家的宝贝。

而《WHERE’STHE CAT》呢，原来猫不在厅里、不在厨房、不在楼梯、不在厕所，在卧室！

《LOOKING FORMUM》则是教孩子们区别恐龙的种类，不是所有的恐龙都是一样的，同时也是在区分颜色。

真的是很有趣的一套书。