阅《艾薇和豆豆 当个大坏蛋》一本老师否定而孩子喜欢的书

  宝贝儿之前有过一本艾薇和豆豆的书，是第一辑，我和他一起详细的看过，曾经被书里的搞笑情节逗得捧腹大笑，也为两个小姑娘天马行空的想像而赞叹不已，也为孩子之间的纯真友谊而点赞。这套书被誉为“全球7-14岁女孩第一阅读品牌”，果然名不虚传哪。我是很喜欢的，也准备等宝大一些给他购来看。这次又得到了一本试读是第五本《当个大坏蛋》。

  宝贝儿之前对艾薇和豆豆印象深刻，书回来自己就趴那读了好久，第二天拿到学校去看了。但是他回来的时候跟我说，老师说这本书不适合他们看。

  平时老师可能也不检查孩子们的课外书，不知道今天是怎么回事，数学和语文老师都要看他带的书，老师们略翻翻，给出了以上的评论。

  小虎哥有点郁闷呢，自己喜欢的内容被老师否定了。我赶紧安慰他说那就在家看吧，这个书很幽默，和妈妈一起看还是不错的。

  我理解老师的说法，因为初看之下，这本叫《当个大坏蛋》的书里讲了一些孩子们捣乱调皮的内容，比如偷了姐姐的糖啊，比如拿水往别人身上喷呀，更有甚者，几个孩子把艾薇和豆豆绑在了树上。我想任谁看到这样的内容也不能淡定的。老师做为全班的引导者还兼负着安全员的责任，让孩子少接触负面的东西，也是非常负责任的。

    当然我更理解小虎想看此书的想法。如果让大人回忆童年趣事，大家都会想起什么呢？是扶老奶奶过马路、为同学补功课、帮老师打扫卫生如此之类的“好事”吗？我小时候是个乖乖女，那时应该受尽照顾和表扬，但是快乐的记忆好像并不鲜明。我常想起我弟弟那些调皮事儿，感觉他很快乐。比如那些从长满青绿麦苗的山坡上滚下，从地里摘下刚长出来身上带刺儿的小黄瓜……但当我脑子回神的时候想到，这些快乐的记忆全都与“调皮捣蛋”有关啊，我之所以好像有种没有什么快乐童年的感觉，是因为没有那些捣蛋的记忆啊。接着我很“羞愧”的想到，为什么我记忆里的快乐童年不是一些传统的好事呢？或许追求个性和不一样的东西，那才是属于童年特有的吧。就比如我的小虎，他在日记里很少记一些得一百啊，有何优点啊这样的好事，他总是乐于记一些糗事，倒霉事。也许，好，只是父母记忆里的吧，对于自己来说，那些不一样的“坏”事才印象深刻啊。艾薇和豆豆的事，对于孩子来说那才是真正快乐生活的写照啊。