楼主
富有情趣的《幼儿园创意阅读课程》
孩子4岁,正值上幼儿园,这套《幼儿园创意阅读课程》设计新颖,题材活泼,充满想象力,特别适合孩子阅读。我们读了其中一本大班的,这一册有两个故事,《阁楼上的猫和月牙上的女孩》《鼹鼠姐妹和凉快的风》。这两个小故事都很清新很有趣,孩子边看图画边听我阅读,非常专注和用心,自己看着画里的内容就会咯咯的笑起来,也会问一些好奇的问题,在亲子阅读中和我积极的互动,也跟着故事的情景自己发挥想象,说出一些他自己的想法,无形中锻炼了他的思维能力,提高了语言表达能力。这本书的材质也很好,表面光滑无痕,硬度适中,不易折坏,很有质感,孩子抚摸的手感很好,增加阅读的愉悦感。 故事的内容贴近生活,又如童话,现实与想象完美结合。第一个小故事中很童趣,很容易产生阅读兴趣,没有任何枯燥和压力感,完全符合孩子的阅读兴趣,很快就能吸引孩子。故事中对小猫的描述非常生动,小猫想要睡觉,躲到哪里都不安静,这段情景的描述用了及其简短形象的排比句,让孩子潜移默化的感到修辞的魅力。最后小猫躲到了安静的阁楼上,在这里遇见了小女孩,继而展开的故事迎合了书名。小女孩有自己的烦恼,躲在阁楼上生妈妈的气,小猫为了安慰她,和她玩起了捉迷藏,可是仍没有让小女孩开心,最后小猫拉着她跳上了月牙,想象力推动了故事的发展情节,让孩子的阅读感受增加宽度和新意。妈妈一天未见小女孩,开始担心的找起来,看见小猫时才知道孩子在月牙上,等太阳下去了,月亮升起来时,就能找到孩子了。这个现象也让孩子知道了太阳月亮的一些知识。整个故事的叙述感是柔柔的,轻轻的,温暖的,就像小猫睡觉时需要安静一样,孩子最后说了一句颇为惊喜的话:“这是小猫在做梦吗?” 第二个故事更天真活泼,孩子读起来想读散文一样优美,那种普通英随风吹散的意境,迎合现在春暖花开的季节。小鼹鼠们在土里感觉闷热,决定爬到上面来透透气,凉快一下。从地下钻到地上的过程语言描述没有,但图画中却明晰呈现,绘图很形象,动作到眼神,色彩到造型,都是那么的生动,让爱观察的孩子看了又看,笑了又笑。小鼹鼠拿着蒲公英的叶子当扇子,扇起的风凉快了周围的空气,小鼹鼠们舒服极了,蒲公英羡慕的也想来点风,作为邻居伙伴,两只小鼹鼠欣然答应,一人拿着一大篇扇叶,做好准备,喊着口号扇了起来,蒲公英的花随风而散,这让孩子看的更加欣喜了,原来普通英的花如此柔弱,我趁机告诉他关于蒲公英的小常识,孩子饶有兴趣的听着,蒲公英被风吹得舒服了,可是散落的花朵却蒙了小鼹鼠一脸,还好又刮来一阵自然风,小鼹鼠才露出笑脸,然后拿着叶子放风筝玩。。。整个故事画面是浅色系的,很清新,很唯美,童话的美好映在孩子心里。 这两则小故事带给孩子很多美好的感受,同时也扩充了视野和思维,创新的理念我们在字里行间都能感受得到,故事和题材都很新颖,读起来不觉乏味,富有情趣,激发孩子的阅读兴趣,而且语言表达清新自然,像童谣,像童诗,也想散文。故事内容虽然简洁,但是内容很充盈,一些小细节特别锻炼孩子的观察力,一些情景特别扩充孩子的想象力,孩子读完,更加热爱观察生活,也喜欢把现实中的生活和想象联系在一起,自己开始喜欢编一些联想的故事说着玩,我想这个喜好将有助于孩子以后的写作文,善于观察,并能开阔,就不至于词穷或者不知道写什么,创意阅读的确收益不小。 本作品未经作者许可不得转载,转载请征求作者意见。擅自转载使用,将保留追究其法律责任的权利! |
沙发
这本书看着很不错
|
板凳
很有趣的绘本。
|
4#
里面的两个故事很有趣啊
评分记录
|
5#
我的还没收到那,书很不错啊
|
6#
家长也有必要了解一些内容
个性签名
快乐读书,用心生活,健康平安每一天
|
7#
这样的书籍真是不错的呀
|