【我最喜欢和讨厌的课程】+偷偷滴说，还是讨厌的课程多O(∩_∩)O哈！

      回想上学的时候，呵呵O(∩_∩)O~已经离开学校十几年了。依稀记得小时候我做班长，还是老师的小帮手，帮同学们发书呢。                             

      那个时候，其实我最不喜欢自然课。但现在看来，大学时我选择的生物作为自己的专业，还是很喜欢自然科学的。小时候不喜欢是因为自然课总要做手工，偏偏我的动手能力很差。记得一次老师给每个小组一只放大镜，一张白纸和一团棉花，让大家利用放大镜聚光的原理找到最亮点，最热点，然后把棉花烤糊。我同学人家连树皮都烤糊了，我却怎么也烤不着这小团棉花。
                              
      失利的挫败让我从此不再喜欢自然不再喜欢户外游戏，偏科的厌倦大概从此开始。
                                 
      记得当时我还是蛮喜欢植物学的，也是学的最棒的。老师让做实验，看细菌、霉菌、酵母菌，树枝扫帚状的黄曲霉菌，小葡萄一样的金葡菌等等，让我们在显微镜下看芽孢的革兰氏染色，并且画图，把显微镜下的视野画下来。我的实验报告总是最棒的。
                              
      其实讨厌的课程还是比较多，在这里是要保密不能说给孩子知道，不然小家伙也要由此偏科了。
                              
      那会儿的音乐课，老师会挨个儿点我们上去唱歌，还是会紧张，会害怕，不喜欢。
                                 
      而小时候的美术课，要写生的立体火柴盒，我也画的扁扁的，毫无立体感。还有一串葡萄，也被我画的七零八落的，看上去很零散，好像一拎葡萄珠子就都掉下来没有连在一起似的，不喜欢。
                                 
      还有强人所难的体育课，非让这些胆小的女生也跳山羊，不喜欢。要跳高跳远跑50米，可是我总是哪个也达不了标，被老师刁难。唉:-(不喜欢。
                                 
      呵呵O(∩_∩)O~这么多不喜欢，看来上学时到了后期就这那的多个不喜欢了。好多副科都是很多孩子最喜欢上的，可我偏偏提不起兴趣，并没有认为它们是主科的调剂，相反，我总是为了达标犯愁。宝宝们，有机会进学校读书，与同学们一起学习长大，还是应该要努力学习，掌握更多有益有用的知识的。这样等到用的时候，才不会有“书到用时方恨少”的感慨。