《管好自己我能行》 ——成长的烦恼

                《管好自己我能行》
                                         ——成长的烦恼


          感谢地带和童趣出版社提供的试读机会。书本的质地和内容非常的棒！




        《管好自己我能行》这本书里有两个故事，一个是斯坦福学吹汽笛，一个是别小看钩子。两个故事都很有趣，通过羡慕别人，自卑，到经历成长战胜自卑，最后认识到自己独特的长处才能肯定自己，这些成长的烦恼，每个孩子都会经历。


        托马斯小火车的故事总能让孩子着迷，选择车站这一特殊的场所，综合了小火车们各自的特点，加上和孩子经历类似的事件，真的让阅读成了一份乐趣。小火车放映厅也给了家长和孩子创造了一个互动的机会，一问一答，让故事情景再现，大人小孩儿都不勉强，还很喜欢这样的游戏互动呢。在孩子眼里，书籍应该像动画片一样，让他们欢乐，没有说教，给与时间和经历，自然会有他们自己的思考和实践。如果大人在读一本书的时候，总是不停地拷问孩子，那么阅读也就变成了一种负担。比如斯坦福学吹笛的故事里，他学会了好多种蒸汽小火车的吹笛声，他很欢喜，没想到这个值得炫耀的新本事却惹了麻烦，吓跑了羊群，最后安静的电力小火车斯坦福找回羊群，完成了任务。原来自己的好，还未发觉，真的不必羡慕和模仿别人。即使告诉孩子这些道理，他也觉得学会吹气笛很快乐，所以经历和道理不要强加给孩子，也许在将来的某一天，他会发觉更好的自己。






         图画书会让孩子发现更多有趣的地方。我读书，孩子看书，可他总会忍不住打断我，问一些偏离主题的问题。火车轨道下面怎么那么多石头？斯坦福是怎么转入岔道的？电力小火车是要充电吗？那是不是会像我们家的电动车跑不了太远就要充电？有问题，真的需要认真对待，孩子的问题让大人听了很无言，因为理所应当，因为本来就是那样的成人想法，根本达不到孩子的满意。我只是看到客观事实，才不会像孩子一样对世界充满好奇和疑问。所以，陪孩子阅读，家长也是要做功课的。火车轨道是钢轨，钢轨下面是枕木，枕木下面铺上石头，这个叫道砟，第一作用是承担列车的重力，减震，第2作用是排水。



       对于火车变轨这件事，根本就不是司机控制的，而是靠地面控制道岔的开向来控制方向的的。因为火车的车轮主要压在钢轨上，车轮里侧却有一圈比车轮大的薄片，卡在轨道上，控制火车的方向保证不脱轨。电力机车是从接触网获取电能，应该不像电动车一样自带蓄电瓶吧，那得带多大的电池呀，再说了充电也是时间呐。在阅读中，孩子的好奇心和探索精神，值得家长的支持和肯定。






         每个人都是不一样的，不要害怕和其他人不同，因为这种与众不同是自己独特的，有时候也很有用呢。小火车哈维的钩子成为了其他火车开玩笑的笑料，要知道存在即合理，最终他用自己的钩子完成了任务，原来钩子并不是笑柄，而是有很重要的作用呢。在认识自己的过程中，孩子会有很多不接受自己的时候，这就是成长的烦恼，比如外在，比如能力，只有肯定自己，才能正确了解自己，认可自己，希望这两辆小火车的故事能让孩子更加自信，爱自己。






         家长育儿课堂，童书中的家长必读。矫正孩子的退缩行为，提到3~6岁的孩子爱提问，爱模仿，爱做游戏，喜欢争着做事情，这是自主性发展的表现，家长要鼓励他去做，给与肯定和鼓励。非常开心学习到这样的指导，因为跟自己的生活很贴近，遵循孩子发展的规律，家长管孩子才更科学。前两天，孩子喝口服液，我看他自己怎么都插不进去吸管，于是利落帮他插好，这下可了不得了，跟我闹腾，最后自己又重新插了一瓶，在我面前示威似的，然后把药都倒了，才扔掉，真是惹我生气。看来我的主动打消了孩子的自主，怪不得他生气，不惜浪费也要去完成插吸管。孩子的每一次主动都需要家长认真，细心地呵护，成长需要体验，但绝不是包办。用耐心陪伴、指引孩子度过成长的烦恼，去体验成长的快乐。