意外的开始

前几天，手机微信上突然接到了一个语音消息，是孩子葫芦丝老师留的。他说“为了义务推广葫芦丝实行免费普及教育，要开办一个成人新班儿，小学现在报了二十几位老师，看我们高中这边有没有？如果有，正好跟着一块儿学习。”我便说“好啊，我帮你问问看”就也没再多想了。不料，接下来的话让我有些意外，他说“闲着没事儿，你也过来学，我送你一把葫芦丝玩儿”呃，谁说我闲着没事儿啊，他也知道我在学二胡的，可现在他免费教，还送我乐器，我要说不学，是不是很说不过去啊？

爱玛，这事儿让我想半天。现在二胡老师很凶，复课一定要认真对待，我可不想像那些晕头孩子因为复课不好被老师劈头盖脸骂，那我就得抽时间练琴，碰到新课内容多的时候，时间就显得很紧张！如果学葫芦丝，这个感觉比二胡容易得多，但是它好歹也是一样乐器，是乐器就得练啊，不练怎么能吹好呢！可现在这样的学习机会确实难得，上次参加葫芦丝友联欢会，看到很多成人吹得游刃自如，让我好生羡慕，当时有种上错船的感觉，假如自己不是学了二胡（弦乐难学），如果把学二胡的三四年功夫放在葫芦丝上，那我现在岂不是也算是葫芦丝资深人士，也能吹得相当好了，可惜可惜！

真让我犹豫不决，想着学葫芦丝一年就能吹得像模像样，就让我很动心，可手头还要攻二胡，我哪有这么多时间呀！我为难地征询老公的意见，结果他说“学呗”，还说“好好学，别学了半天，连妞都赶不上，那可就丢人了。”唉哟，他竟然这样说。突然我想到一个主意，我跟老公说“老师送我葫芦丝，干脆你去学吧，咱俩各学一样，多好！”人家压根没同意，小妞还纠正我说“我们老师是让你去学，不是让我爸去学。”得，问题还摞我身上了。

想来想去，最后我还是邀了几个人昨晚跟着一起去学葫芦丝了，这是第一节课。班里大概有30人的样子。够一个小班儿了。我也不希望人太多，小班氛围最好。

这堂课老师教了我们葫芦丝的基本手型以及一些相关的乐理知识，学了三个小练习，都是关于“低音5”的。以前妞学这个时，我听过几节课，知道一点点皮毛，可用在自己身上那就不一样了。





首先是指法，要特别注意那个小指，不能翘兰花，不能勾，不能放管子上，也不能放管子下，它就略低于无名指，自然放旁边就好了。

然后是“吐”奏。我们在上课时都试着吹了自己的葫芦丝。记得以前好像吹过，感觉发不出音，这回轻轻一吹，竟然发出声音来了。我很高兴。但课上老师告诉我们说，有的人吹出这个“低音5”音了，有的没有。果然大家吹出的声音不太一样，声音有高有低。当我吹的时候，老师就说“没吹出来”，我很奇怪。旁边的刘告诉我说“你吹的是‘呼’音”，我好像突然想到什么，我用舌头一堵，然后再吹，就发出另一个高点的清晰的音了，噢，这个音才是低音5呢！明白了，跟舌头有关。果然老师就讲到了吹的方法，口型练习时就是发“突”声来练习，吹出这个音算是成功地迈出了第一步！

再则我觉得是按指要自然严密。有的人的手指显得太过紧张，绷得直直的，而我学过二胡，手指就是自然松弛分开的，看来学乐器是有些相通的。葫芦丝上面有6个孔，左手按3个，右手按3个，左手上右手下，葫芦丝管下面有一个孔，用左手大拇指摁着。当这7个孔全部按住时，吹出的音就是低音5。但摁这些孔的时候，一不注意就会没摁住，吹的时候就会发出奇怪的拐了弯的音，很让人好笑。

还有换气的方法。吹的时候，遇到换气符号要换气，刚开始要养成这个习惯，不要该换的时候不换，不该换的时候乱换，这是不行的。老师教我们把葫芦丝嘴挨着上嘴唇，换气时把下嘴唇张开，快速换气就行了。他说他以前是吹竹笛的，换气是张开上嘴唇换气，现在已经改不过来了，但我们初学一定要学习正确的方法。

这堂课19：00开始，结束时已经快21：00了。我不好意思白收老师的乐器，于是将钱给他，可他不要，还说“早就想让你学葫芦丝了。”还警告我“要好好学啊，不好好学，我将来可要罚你钱”，呵呵~~新的2016年，我又要开始葫芦丝学习了，真是一个意外的开始啊！