《陪孩子遇见美好的自己》：善意款待，积极引导
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《陪孩子遇见美好的自己》
作者：黄锦敦 出版社：北京联合出版公司 《陪孩子遇见美好的自己》，听书名感觉是一本教我们如何爱孩子的陪伴之书，但看细细品味却发现育儿中，真正要提升的落脚点在“自己”，也就是为人父母身上。在孩子的成长过程中，父母就是孩子的一面镜子，想要孩子如何，父母就得时刻以身作则；而且父母应该更多关注孩子生命的独特价值，尊重个体差异，多一些陪伴，多一些理解，多一些包容。唯有这样父母和孩子都能在成长中遇见美好的自己。  本书的作者黄锦敦，是位台湾的心理治疗师，他通过儿童叙事治疗的方法，实现了对儿童的心理治疗。在书中，作者结合自己从业20多年丰富而深刻的育儿智慧和实践心得，列举了大量真实而生动的疗愈案例，为我们呈现叙事治疗的方法，并强调“我们要把孩子当作专家而非问题，要了解孩子而非评价孩子，并运用各种富有想象力的故事、游戏和媒介，来陪伴孩子遇见美好的自己。”这也道出了叙事治疗的核心价值所在——让人成为自己的主人，为自己想要的生命状态发声与实践。 理解这点，从一个小实例说起，一个山里的孩子，五岁了话语不多，也不知道如何表达自己，但是却喜欢打鼓。或许在大人眼中，这个孩子有些不正常，照理说五岁的孩子，应该能说会道，换做在城市里，这般年级的孩子已经上了幼儿园中班，学习算数、拼音、绘画，有的已经接触了英文，但这孩子的状态显然不符合常理。但是在作者的眼里，他很欣赏这位孩子此时此刻专注的打鼓，这是对生命中独特能力的展示。 或许作为家长，我们都很关注孩子的成长：在孩子出生后，倾心于对他的喂养，吃好的喝好的，甚至是各种营养品；等孩子能跑能调了，又担心孩子输在起跑线上，兴趣班、早教班一哄而上，但却忘记了孩子与孩子之间是有差距的，而且各有不同的天赋，就像每颗种子都有不同的花开时间；当孩子要融入校园生活，又怕他走错人生路，所以一门心思的指导孩子、教授他们技能、纠正他们的过错…… 这些关注点，其实是我们的一厢情愿，作者提倡的叙事法则是放掉一些“大人”的标准，多贴近孩子生命里重视的事情。比如午休的课堂纪律，如果老师以哪位学生表现不佳，就在名字下画×的方式，加以提醒或者警告，这种带有惩罚性质的处理方式，并没有真正约束到孩子的行为。相反通过学生的自我预估的方式，让他们对自己的表现做个预测，则在很大程度上提高了孩子的自律性。所以和孩子沟通的方式非常重要！ 全书共有九章，每章节都含有大量案例，适合儿童的游戏方式，以实现叙事沟通的方式，帮助家长、老师、心理咨询师发现孩子兴趣爱好的聚焦点，形成和孩子接轨的通道。这种沟通的方式可以减少父母与孩子之间的矛盾，让孩子觉得在自己面临困境的时候，是被温暖的善意所款待，这种态度对孩子的成长非常有帮助，可以帮助他认清现状，预期未来，并内化出行动，向着这个目标前进。在融洽的亲子关系下，家长陪孩子成长过程中，也能遇见美好的自己！ 附上书的插页        
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沙发
这样的书有意义
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板凳
非常好的一本书，大家都应该看看
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没事都应该看看这本书
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很棒的一本书哦，真喜欢的。
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很不错的书。
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很棒的书啊
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好的家教书对我们的帮助也大
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我觉得每一篇都值得细品，能学到一些沟通方法
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