[小妍妹妹学习篇]——玩贴纸中的乐趣

[小妍妹妹学习篇]——玩贴纸中的乐趣

前阵子给小妍买了几本2-5岁玩的数学与语言的贴纸书，

孩子边玩这类的游戏开发大脑和动手能力，

现在妞妞这么大的孩子是要开始让她们去学习，

那是去图书馆买的无意中看到，

小妍拿着就跑说要买这个，

看着还挺不错的，不过这些都是玩贴子，学数学挺不错的。

前几天小妍吵着要看电视我不给，

就说让你来玩贴纸游戏，

她原来也贴过这本书，只是偶尔贴一回，

现在玩的是数学类的贴纸游戏，

边玩还可以边让妞妞学习，

首先贴的是梨子数一数有多少个梨，

现在对数数实物还不是很清楚，

最多只数得清1-3的实物，梨子自己贴的还不错，

只是没那么标准，对小妍要求不能太高，只能让她发挥。

第二次贴的是“认知长和短”，让小妍先认识一下，

我们问她哪个长那个短，指着上面说着这个长这个短，

不错看了巧虎学习的东西都吸收进去，

答得非常准确，回答完后我们就把需要贴的短铅笔撕下来让她贴好，

有时候没贴好然后小妍会说“不对不对，贴错了”，

然后自己重新再贴一次。

  在贴纸期间还学会了颜色，长短、里外，

有些贴纸贴在她想要贴的地方，

总之就让贴我们不干涉，有时候没贴好她还会叫我们帮忙，

看到要贴的巧克力和棒棒糖时说“妈妈你看是棒棒糖和巧克力”，

她先贴好然后叫我拿书上面的糖假装拿下来吃，

宝宝也要拿着吃，我停下来她又要我装假来吃，

小孩子真可爱，明知道是假的不能吃还是要扮演。

  让孩子在玩贴纸中找到不同的乐趣，

可以学到不同的知道，

通过他们自己动手去实践，

孩子吸收会更快。

宝贝贴好的认知“长短”

先让妞妞认识知和短，然后自己再贴起来！

这是妞妞贴好的梨子，很认真的哟！

看她贴好的棒棒糖，自己贴好了然后拿起来说妈妈给你吃棒棒糖，

嗯嗯自己吃说真好吃！

她贴的巧克力，一会儿说贴这边一会儿说贴那边，最终还是她自己意见贴好的！

哈哈！她贴好的饼干！