天才宝贝的太空之旅-宝宝上课有点羞

                     
    第一次看了宝宝地带和天才宝贝组织的这个有关“太空之旅”，心里很向往，也有点好奇。不知道天才宝贝会怎么样把这个科学性和理论性那么强的知识传授给孩子们，而孩子们又如何能接受。怀踹着好奇心和想让宝宝参加太空旅行的想法报了名。
              
   当时去的有点晚，小朋友们已经开始入座了，听老师说孩子们之前还过了热场呢。因为刚开始，宝宝可能是觉得进入的太快，他还没反应过来就被老师拉进去了。过了一会，他明白过来，就不愿意和我们分开。和老师说要找妈妈，无奈之下，我只能和他在里面一起待了一会。所以也可以说借宝宝的光近距离的观察了老师的上课。那位老师亲和力很强，语言感染力也很强。他们的大屏幕是触摸式的，可能我进去的时候正好在讲星座，在屏幕上出现了好几颗星星，老师问“小朋友们看这像什么？”扬扬小朋友很积极，马上说像小狗，呵呵，老师也很鼓励小朋友们发言，没有否认，只是说“扬扬小朋友说像小狗，你们看还像什么”？这位老师记忆力很强，每位小朋友的名字都叫的出来，这让小朋友感觉很贴心，很亲近吧。因为包括我都感觉到了很温暖。我想这是一位优秀老师的特质。后来，老师又讲到了魔力。两颗星星之间是可以连接起来的，这就需要魔力，她把魔力用触摸的方式传给了每个小朋友，她和小朋友们一起又坐在了教室地上的地毯上（地毯是彩色的，而且有很多动物），每个小朋友坐一种动物，相互魔力转移，然后让小朋友自己举手来完成星星的连线，出现了完整的北斗星。每个小朋友都参加实践了，包括最害羞的宝宝也在老师的鼓励下上去了，我认为这种每个同学都参与的形式非常好，每个孩子都能感受到自己的进步，都参与了。后来又用提问的方式加强孩子记忆。
                  
   看到这里的时候，我觉得这节课到了一个高峰，孩子们的积极性都被老师这把火点燃了。所以老师很重要。无论是外向的孩子，还是很内向的孩子，她都能顾及到，让每个宝宝都有发言和参与的机会。这时，老师的助教不允许旁听，于是我就出来了。我认同他们的方式，因为孩子上课很认真，一旦有家长在旁边，孩子就会走神，注意力无法集中，肯定会影响上课效率的。
         
   我出来以后，找老公和朋友，结果听王子说他们听课去了，于是就在那里翻了一会杂志。大概过了20来分钟，我又到宝宝教室跟前看，一看有小朋友拿着一张画在台前讲话，讲的很有意思“我要送给我妈妈，因为妈妈喜欢我”，呵呵，后来陆陆续续的又有几个孩子上台讲话，介绍自己。在这个过程中，有的孩子低头在自己的纸上描着什么，还不时地换下颜色，我家宝宝就是这其中之一，还有的宝宝在看别人介绍自己的画。在这个过程中，我发现有的孩子上台的时候自我介绍的很好，还会和大家问好，说感谢的话，很有演讲的风范，还有的孩子讲话幽默，有的孩子很有情，要把画送给小姨，这群孩子真招人喜欢。这时轮到我家宝宝了，他是最后几名没有讲话的，估计也很紧张吧。呵呵，我正兴致勃勃的看着他们参与，结果很不幸的被儿子发现了，他离开座位就要来找我。我感觉好晕，早知道藏起来了。没办法，又进去陪读。结果怎么说他都不上台，反而对教室里的加湿器感兴趣了，废了九牛二虎之力，我和她一起上台了，他拿着自己的画，老师问他送给谁，他也低头笑着不回答。不过原来在底下说过要送给我的，这是是不屑回答吗？哎，好不容易，他讲了自己几岁了，和大家说了再见就下来了。宝宝这次涂色不太好，原来在家的时候还是涂得很均匀的，这次有点没耐心。
        
    中午吃饭时顺便听老公讲他们上课的事情。讲课内容为宣传天才宝贝，多少有些目的利益心，不宜过于描述。建议着重描述老师如何和孩子沟通、通过社会方式，是孩子哪方面得到锻炼。
讲课内容：天才宝贝从开设的课程生物、科技、天文、创意文学、地球科学、戏剧和艺术等12个中文学习领域及24个英文主题课程，讲述了  以培养孩子具备知识的整合能力、领导能力、沟通力、团队合作精神、自信心、创新能力。之后通过两个实验课来展现他们如何教：1.磁铁实验：老师把不同物品铁钉、曲别针、还有食物、其他非铁累物品放到一起，让小朋友找到能用磁铁吸起的物品来展现孩子具备知识的整合能力同时锻炼他们的语言能力（先说词再组词句：磁铁-铁钉-用磁铁把铁钉吸起来））。2.老师让自由组队并选出组长（这体现了领导能力、沟通力、团队合作精神、自信心），用磁铁吸起曲别针最多者胜（又体现了创新能力。）

         
   对他们这种上课方式很新奇，可能是属于现在孩子早期教育的领军机构吧。仅仅一节课，就能看到完美的把多项能力组合在一起，让孩子们去体验，去展现。课程结束以后，宝宝又完全施展了，在那里和小朋友又跑又跳的，好像现在他才开始进入状态。下回还是得早一点到，让宝宝先适应环境，然后再进入课程，可能会好很多。回来以后看着天空，说天上有星星，还有北斗星呢，呵呵，在上课中，老师们一直很照顾孩子们，还不断地给他们喝水，拿小饼干给他们吃，带他们去卫生间。谢谢宝宝地带和天才宝贝带给我们这次“太空之旅”。