【转载】关于亲子阅读的一些思考

凡妈和凡凡的亲子阅读，是零散的、非系统的，甚至有时候是东一榔头西一棒棰的。阅读品种繁杂、名家了解少、阅读时间不固定等等，跟坛上不少认真地妈妈比起来，我这个妈妈有时候热血沸腾，要系统备课给凡凡最合理、最好的亲子阅读体验，但更多时候是懒惰的、随意的、心有余而力不足的。事实上，虽自称书虫，但最大的乐趣是追着看人家买了什么书、然后隔一阵子就上当当买回一堆书。结果就是，从16个月正式开始亲子阅读至今一年半中，屯了50多套大概近500本绘本，其中半数以上还没有看过。所以说，我和凡凡的亲子阅读历程本身没啥好学习借鉴的，倒是自己在亲子阅读中的一些思考，还有在选书购书中碰到的好书、不怎么好读的书，写出来供姐妹们参考。

1、阅读是为了快乐。

和大多数妈妈一样，我经常会对凡凡抱以厚望，但更多时候我会放平心态，只希望他健康、快乐。我们的亲子阅读也是这样：偶尔我期望着阅读给凡凡“腹有诗书气自华”的气质和修养，但更多的时候，我们的亲子阅读只是为了快乐。

在凡凡15个月之前，我们没有过胎教、没有过音乐熏陶、也没有什么黑白彩色的认知卡，只是买了几本卡片书、布书，让他撕撕咬咬。事实上也是，在此之前，我拿出书要给他读什么时，总是被他抢过去撕咬。直到15个月的某一天，从《月亮，晚上好》那本书开始，他忽然安安静静地听我一直读完整本书。至此之后，和妈妈一起阅读就成为他的快乐生活的一大重要部分，就和玩玩具、户外活动一样的获得快乐的一种渠道。我也希望一直能给他营造一种轻松、宽松的阅读气氛，睡前固定阅读，其他时间随时可以要求阅读，不想看书也没有任何问题。所以，阅读只是一种“妈妈陪我玩”的一种方式，不是任务。

2、指导亲子阅读的几本书

《朗读手册》，来自美国的畅销书：从这本书中，我充分意识到了阅读对孩子的种种好处。但是，千万不要把这些好处显化、把阅读所产生的好处当成了最终目的，那就太功利了。我还是想说，阅读最大的目的是为了快乐，是一种亲子互动活动而已。

《幸福的种子》，日本图画书之父松居直的代表作。这本书的理念是我最赞赏的，他说“图画书对幼儿没有任何“用途”、不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。”

《培养孩子的英文耳朵》，台湾育儿专家汪培珽的第二本书，是介绍一个哑巴英语的妈妈如何单靠给孩子读英语故事的方法，培养了两个孩子非凡的英语能力。而且，汪妈妈认为对中国人来说，汉语是首要的，英语故事只是另一种承载快乐、获取快乐的工具，所以关键是让孩子喜欢阅读，其次才是让孩子接受英语。真是于我心有戚戚焉。这本书我推荐给象我这样的大多数：哑巴英语，能朗读、但无法营造家庭英语会话、重视英语学习的妈妈参考。汪妈妈的方法是可复制的，其理念也是我所接受的，但她所列的书单并不一定是适合所有孩子的。我看下来有点难，自己寻找了另外一套更为简单的分级读物开始。

其他还看过几本，如《如何讲故事孩子才喜欢听》、〈给孩子100本最棒的书〉，随便看看，但是并不是强力推荐。

3、一而再再而三的反复阅读，以及从读到说

凡凡到现在为止仍处在反复阅读的阶段。他对大部分书都愿意听很多遍，在一段时间里反复拿出来阅读。譬如对于他看得第一本书，兴趣大概持续了10天之久，后面他已经完全熟悉其中的句子、情节，能跟随我的翻页做出相应的动作或者短语。凡凡属于男孩子里面开口还比较早的，在只会说短语、还不会说句子的20个月之前，他会指着书说出画面上的东西，但是，他不会讲整个故事。更多的时候是这样的：他说“我来讲吧”，然后把书抢到他手中以后，他就一页一页翻过去，翻完最后一页说“讲完了”。到了2岁多，凡凡对连贯的故事有了更深的理解，开始会说一点了。如果让他独自看、讲给我听，他会断断续续说出一些关键的句子，我偶尔会在中间插几句。有时候，我会犹豫，到底要不要问他“这是什么？小熊在干吗？他看到了什么”之类的话，从正面来说，这或许能鼓励他说出页面上的内容，但是，从负面来说，我也怕这会打扰他自主思维的过程。好在他现在还处在喜欢重复看、重复说的阶段，我可不能想象，等以后他能自主阅读了，我要去问他昨天看的那个故事讲了什么。
想起以前看过一篇文章，讲如何提高孩子的记忆力，方法就是让孩子复述故事，在孩子不能较为完整、清晰地复述一个故事之前，不给他新的故事。据说这种方法得到过实践的检验、确实有效。可是，我觉得这简直就是折磨人、更可能直接促使孩子倒了对阅读和故事的胃口。当听故事之外还附加了任务、压力，那这件事就不再是快乐、轻松的事情了。

4、图画书种类、难度以及男孩子的兴趣

凡凡的图画书，我大概把它们分作以下类别，凡凡对它们的兴趣也是不同的。

一是生活认知类。这是开始阅读阶段孩子最喜欢的一类，因为和日常生活息息相关。譬如小熊宝宝系列，包括睡觉、吃饭、拉粑粑、认识朋友等等，类似的绘本也非常多，这套应该算是最简单的。凡凡是大概十七八个月的时候看的，朋友家小朋友大概是在十五六个月时候看的，都非常非常喜欢。但是，随着孩子的长大，对这类绘本的兴趣在慢慢衰减。

二是情绪和情感类。譬如《我的感觉系列》、暖暖心绘本、非常经典的《猜猜我有多爱你》等等。我感觉我家的男孩子对这类绘本兴趣一般般，这可能跟男孩子更加粗线条有关系，也可能跟我这个妈妈不善常讲这类故事有关系，另外情绪和情感类的绘本总体上字数增加、情节复杂起来，个人觉得不大适合小宝宝，应该在2、3岁左右开始讲更适合一些，有些复杂的如《小兔玻力品格养成系列》，到目前为止我还不敢拿出来给凡凡看，打算到4岁左右再开始。

三是科普类。主要是介绍动物、植物、天文地理、人体等等以及其他更大范围的知识类的绘本。我发现男孩子的偏好是比较明显的，自从27个月左右给凡凡开始读《儿童目击者》系列以来，我家凡凡表现出对这类书籍的强烈兴趣。他现在看的关于各种小动物、植物的科普书籍，里面的图画和绘本是明显不同的，都是真实的、非艺术化处理的，文字是少有一点故事情节、但更多是介绍性的，他都非常能接受。而且他现在正处于问“这是什么”、“**是什么意思啊”的阶段，尤其喜欢寻根问底考验妈妈的智慧。

四是神话传说与经典童话类。这类绘本是不多的，不过偶尔我也在关灯之后给他讲。可怜凡凡妈肚里没货，讲来讲去就只有后羿射日、盘古开天之类的几个。说到这个倒是推荐毛毛虫童书馆的中国经典图画书，里面有些中国传统故事，画风也不错，是难得的本土绘本。

五是英语绘本。凡凡妈自己英语水平差，一直没敢挑战英语阅读。直至参看了上面提到的汪培珽妈妈的书，才开始正式挑战。做过功课以后，发现书中所推荐的英文原版绘本和一些很厉害的宝宝妈提到的书籍，对凡凡和凡凡妈都是巨大的挑战，最终还是回到国外引进、国内出版的英语分级读物上来。所以家中屯的也以英语分级读物的初级阶段为主。现在看下来绘本风格也还都是我所喜欢的，希望凡凡也会喜欢。我没买过原版绘本，所以这方面没有经验。

六是儿歌与童谣。买了几本儿歌与童谣的书籍，可是凡凡妈太不擅长读、讲，所以也基本被抛弃。

七是有声故事。就是光盘、mp3之类的讲故事软件。这类我也买得不多，只有东方娃娃、小聪仔之类定的杂志送的故事光盘，偶尔在车上的时候听听。对小宝宝来说，不是和妈妈共读的故事，我感觉他们的兴趣都会差一些。

另外再说说引进绘本和本土绘本。总体来说，国外引进绘本肯定是质量较高的，毕竟已经经过了出版人的精挑细选，不过由于思维方式、语言风格以及幽默方式的不同，有些绘本图画好、但讲起来并不那么顺口，考验妈妈的语言组织能力。而国内一些所谓工作室、编委会画的本土绘本，很多都是我不太欣赏的，譬如曾经买过的情商童话书Baby小绘本 (全十册)，画风粗糙甚至是有些俗气，我总怕这样的绘本会损坏孩子的品味和欣赏水平。但是，如果仔细去挑，也能发现一些还不错的，譬如中国百年文学经典图画书（共三辑）我个人非常喜欢，毛毛虫童书馆的《中国经典图画书》也挺不错的，婴儿画报的出版合辑中的故事卷凡凡也挺喜欢的。一句话，本土绘本是要张大眼睛去挑的。

5、名家绘本不好读的情况和对名家的盲从

一次在网上推荐一套最最简单的英语分级读物时，一位mm说，这套书一点都不有名。这句话蛮有意思的，我猜想这位妈妈潜意识中认为，不知名的书一般都是质量一般的，有人出来推荐可能会夹杂着一些利益，而好书应该都是声名远播的、不需要宣传的。很多时候，我自己也是随大流的，包括在挑选绘本的时候，就喜欢看是否获得某某大奖、喜欢看当当评论、喜欢跟别人的介绍帖子挑书。但是，长久下来，我也发现一个问题，就是买回来的书中有不少并不好读，其中也包括一些名家绘本。

举例来说，很多妈妈热推的《猜猜我有多爱你》，我读起来拗口、凡凡听起来也兴趣一般，倒不是说这本书质量不好，相反，我觉得这本书画的很细腻、唯美，故事也非常温馨动人，但是，或许是因为翻译或者语言习惯的原因，我怎么就是觉得不知道该怎么来读呢。还有《大卫不可以》也是名家作品，不过我不大喜欢他的画风。还有好几套以第一人称来写的绘本，如《小兔汤姆系列》、《小熊和最好的爸爸》里面的几本，都不大好讲。

而有时候随意买到的一些不那么有名的绘本，如《幼儿双语绘本》、《小袋袋绘本》、《儿童目击者》，我倒是真觉得很不错，尤其是读起来很流畅，凡凡也非常喜欢。之前推荐的《泡泡剑桥儿童英语阅读1》，我很少看到别人推荐，但是对于我家英语0基础的凡凡和哑巴英语水平的凡凡妈来说，这套书真的非常适合。

由此，我也发现，网络购书虽然便利、便宜，不过由于没有亲自阅读过，所以到现在为止我买了很多不大适合凡凡或者自己不大喜欢的书，真是浪费啊。