闺女的新作业

     自六月份以来，自搬到自己新家以来，这是第一次带着闺女去上课呢。以前的作业就是根据当天课程的绘本，发下来一张复印画，需要孩子回家涂颜色的。这样的作业，闺女根本不怎么喜欢，闺女喜欢给张白纸，自己涂鸦。这样，束手束脚的，基本都是我这个妈妈代劳的，也是，2岁5个月的闺女对于规定的图案涂颜色，完成起来难度仍然很高吧



    昨天，课上分享了绘本《贪吃的哈罗德》，进行了角色扮演，平时我们在家读书就少，这样的角色扮演就更是稀客了。虽然，曾经在地带的线下活动要有角色扮演的初接触，可是那天临时机动了。哎，看来，这与时俱进的能力还要练习啊。给我订了新的任务，选一些人物多的书籍，和家里人一起，带动闺女进行角色扮演了。



    昨天课上，我们的膝上童谣开始学习《弟子规》了，其实，接触国学挺好的，可是，我觉得这个难些，要是背诵《三字经》《百家姓》会简单些吧。其实，说实在的，我都不熟悉，因此课上背的时候，我不能边做动作边背诵，那闺女自然是声音极其之小。啊，难为了啊。老师说了，可以回家预习下面的，背诵今天学习的，老师下节课要检查谁背诵的好呢，熟呢！



    不知道，今天爸妈会不会带着闺女回顺义呢。早晨我们出门时下雨了，其实我挺高兴的，下雨了，，路不好走，今天下班我就还能看到闺女，看到父母，天晴了，我就不能看见他们了。估计，会回顺义的。这俩天电话里，我要给闺女背诵《弟子规》了，希望不是第一，但也不是最后就行了


    昨天睡觉时，很晚了，闺女看我弄手机，嘟囔要看《小小智慧树》，我说你要先睡觉，闺女贴我紧紧地睡，后来，我给闺女讲《猜猜我有多爱你》，给说成《很爱很爱你》了，丢人啊，我问闺女，我爱你和兔子妈妈爱小兔子一样的，你知道？闺女说知道，声音很响啊……闺女以前回答问题总是嗯，我就教她，回答问题要明确，别人问要吗？不能恩，要说“要”或者“不要”。这个好吃？喜欢吃吗？要回答“好吃”、“不好吃”、“喜欢”、“不喜欢”。在闺女大声、毫不犹豫告诉我知道的瞬间，我被感化了，尽管我的爱中存在东方妈妈的伤害，但是，孩子还是能够感受到浓浓的、深厚的爱的。我好高兴