这样教孩子对吗？

值得肯定的是，家长对孩子的教育目的都是好的，有句话说的是天下无不是的父母，的确，父母都是爱孩子的，但是在教育孩子的同时，你知否能清楚的分辨哪种方法是合适的，哪种方式是不恰当的呢？

平时生活中这样教孩子你觉得是正确的吗？

1.         当众批评孩子

只要有一次这样的情况，就视为“有”。“人前教子，人后教妻”的古训，其实是不对的。人情不能教子，人后被妻教。所以，这两者都是不对的。

2.         很少去表扬孩子

只要你不是每天表扬孩子，就是很少表扬孩子。你可能说：我去年表扬五六次呢。这话的意思是：不是每天表扬孩子。否则为“不是”。

3.         常以学习好的孩子为例，来批评自己的孩子。

以为这就是激励，这是不对的。“你看张小二，学习多好！”你以为这是激励孩子，这是树立榜样。你要是想给孩子树立榜样，通过什么样的方式才能达到？什么叫做树立榜样，拿别人家好的孩子和你的孩子比有太多的坏处！

4.         经常用自己年轻时候的事情来教育孩子。

“我年轻的时候，你爷爷奶奶不用说我，我就好好学习。吃苞米面粥，穿破衣都好好学。”这样的话是不是人常挂在嘴边的？时过境迁，你的榜样力量从这个角度来说，是不能打动孩子的。

5.         总对孩子说，自己的付出全是为了他（她）。

如果单亲的母亲，丈夫去世，或离婚，自己带孩子，越辛苦，就越整天数落孩子：“我都是为了你。你妈一天起早贪黑，你看，这不都是为了你吗？”很多母亲对孩子报辛苦，我这么努力，这么辛苦都是为了你。

6.         把教育孩子希望寄托在学校和家教上。

一旦好学校不行了，你也就灭了希望。或者家教不行再换。这涉及的是“教育孩子的根本点在哪”的问题。

7.         常依自己的标准给孩子定目标

你要让孩子实现理想，到底是他的理想，还是你的理想？是想让他学钢琴，还是你认为他想学钢琴？这话有严格界限。认为孩子有绘画才能，还是孩子真想学绘画？孩子应该好好学习，是他想好好学习，还是你认为他应该好好学习？

8.         把物质刺激当成激励孩子的重要方法。

很多家长，一看到给孩子10元钱，孩子就活蹦乱跳的，挺听话，这招挺好用。于是，当成了百试不爽的看家本事了。

9.         对孩子的困惑不闻不问，或者不感兴趣。

孩子到了5、6岁，就有了无穷无尽的问题：“小孩子，你不懂，以后你就明白了。”“大人的事你不要问。”如果是这样，你就等于把孩子的求知欲一下子给埋掉了。后来你就问他：“你怎么不好好学呢？”其实，是在这个时候，父母亲手毁了孩子，父母还在抱怨。

10.      对孩子的事，什么都想知道。

如果是一个女孩，就怕她早恋，怕这个怕那个。孩子所有的事都想知道，我是你爸爸，我是你妈妈，你所有的事就应该告诉我。我不知道这个观念从哪来！是我们的祖先告诉我们这样，还是从哪学来的？大部分家长会这样：“你给我说实话，你不说实话不行。”什么是“实话”？在家长这里，孩子自己有秘密是不应该的，认为我是你爸你妈，级应该和我说。结果，你的这种强迫会使孩子认为，我不想说的不和你说，最后，我和你撒谎。撒谎是你逼出来的。

还有很多生活中类似的教育孩子的现象，都是我们不以为然，以为就是我们家长应该做的事情，其实完全就是错误的观念，站在孩子的立场上考虑，我们都是从孩提时代走过来，结合当下的时代背景去考虑孩子的想法，想要更好的教育孩子就要注意平时自己言行的细节，也许一个不经意就会给孩子带来深刻的影响。