与孩子共享自然——走进自然

与孩子共享自然这本书真正让我们体验一下做大自然的孩子，带孩子走进大自然，享受大自然的风光，这是一件多么美好的事情啊，我现在很常庆幸让我生活在农村，享受着大自然的风光，生活自由自在，连盼盼也一直享受着大自然，她比城市的孩子更早接触大自然，早上睡醒后就可以呼吸新鲜的空气，这是城市的人永远都没办法享受的。


我特别喜欢这书的封面，连盼盼都对封面特别感兴趣，每次她看到这封面就说我要去这里玩，去看大自然，享受大自然，这也是我特别向往的，只可惜我现在还是不能，还好我在农村生活，也可以接近大自然。




这上面有句话特别好“爱美是人的天性，爱自然也是人的天性，自然是一切美的源泉”，这句话写的特别真实，是啊，爱美是人的天性，人生下来就喜欢爱美，当然自然也不例外，我想没有人一个是不爱自然了。


本书一共八章内容，作者每章都介绍的特别详细，而且让人看到之后，都特别想去大自然生活，就连我生活在农村的人还带有特别羡慕的眼光去看这本书，因为作者不单单把大自然写的那逼真，而且还带有做游戏的方法让孩子去感受大自然，用蒙眼的方式，让孩子去探索、去听、去触摸、去闻，注意力完全集中，让孩子们的好奇心一下子就可以打开，如果有机会我也会带着盼盼去用蒙眼的方式让她去感觉一下自然，让她用心去感受。




我特别喜欢这里面一篇动物接龙那章，即可以让孩子做游戏，又可以从游戏中学习动物，这个游戏还可以积极性，让孩子激发热性，孩子在每次猜对的时候都会特别高兴，而且还可以给孩子们弄个分，看谁得的分最高，这个动物接龙我感觉可以让孩子们试一下，这样孩子们记住的动物会越来越多，这个游戏还真的不错，同时别的东西也可以用这个游戏来让孩子记住。



这本书教会我们在户外教学的五个原则，帮助我和精力充沛、活泼好动的孩子相处，引导他们不要调皮捣乱，而是在自然的美与真纯中获得更大的满足，
一：少说教，多分享，能和孩子分享内心世界是非常重要的，只有通过分享深层的思想与情感，才能在交流过程中激发孩子对地球的热爱和崇敬之心，而我们把自己的想法和感觉与孩子分享时，他们就会得到 鼓励。
二：接纳，在户外活动时会自然激发孩子们的热情，这时就可以巧妙地把孩子的热情引向学习。
三：尽快集中孩子的注意力，找到孩子的的兴趣点，一点点地引导他信集中精力观察自然。
四：观察、体验，说出你的感觉，
五：教学中充满快乐。