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楼主
20131128《The Boy Wasn't There》——为妹妹找朋友的小水鬼 阅读日期: 11月28日 参与人员:妈妈和宝宝 阅读绘本:《The Boy Wasn't There》 绘本特色:这本适合有英语基本功的孩子。 适读年龄:6-12 阅读心得: 今天一大早,彤彤就吵着不肯坐同学的车上学:为什么总是要坐他的车? 妈妈:因为只有坐他的车,才是最顺路的,而且妈妈终于可以坐在后座上给你讲故事了呀!多好。你不是一直喜欢我可以跟你手牵手的吗? 彤彤:可是我不喜欢听英语! 原来问题在这儿:彤彤又被妈妈“害”了。妈妈虽然是英语专业毕业,可是总是三天打鱼、两天晒网;所以彤彤不仅没有喜欢上英语,还讨厌妈妈读那么长的英语故事。 最后妈妈跟彤彤商量:我再也不会像昨天那样,念完长长的一页才来念中文,而是念了一两句英语就翻译。 彤彤答应了。 其实这是阅读方式的调整问题:孩子不喜欢的阅读方式可以随之适当调整,但英语阅读就是势在必行的了。很幸运的遇到一位同路的同学,而同学妈妈也非常希望孩子能接触英语,同学也很喜欢听我讲英语故事,所以我也希望这次不会再中断。 今天读的是《The Boy Wasn't There》的第三部分:ALLAN。前天读了第一部分、昨天读了第二部分。在这部分中,讲述了“鬼BOY”原来是生病的小女孩AGENLA的哥哥ALLAN。ALLAN在一次暴风雨中为了救落水的孩子而溺亡,因为挂念生病的妹妹而“飘回”,直到为妹妹找到了SARAH才离去。SARAH和AGENLA因为ALLAN而认识,进而成为好朋友,一起长大、各自结婚,并将自己生下的第一个儿子取名为ALLAN,以纪念她们友谊的牵线人:ALLAN。 在今天的阅读中,妈妈特别注重按照彤彤喜欢的阅读方式来读,结果她欢喜得不得了。可见所有孩子的问题,归根到底,不过是父母的问题。 本作品未经作者许可不得转载,转载请征求作者意见。擅自转载使用,将保留追究其法律责任的权利! 个性签名
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每日亲子阅读,为了孩子,也是为了自己。 |
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沙发
为什么我的日记又同步不到QQ了?
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板凳
标题差俩字哈
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4#
好棒的啊 是英文的吗
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5#
好棒的啊 是英文的吗
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