演义的方式呈现文字幽默：《不认识的狗跟来了》

阅读日期：12月22日

参与人员：桐小盆友、桐妈

绘本名称：《不认识的狗跟来了》

绘本特色：演义的方式呈现文字幽默

阅读年龄：2岁


阅读心得：在陪伴小家伙阅读的过程中，越来越多次的阅读后让我不得不在内心有思考。一本绘本宝宝喜欢不喜欢，很多时候是家长给孩子时的方式是什么样的。父母不经演义孩子就很喜欢的，那是绘本本身就经典，孩子本身就喜欢的风格。所以不论是哪种方式的阅读都会让宝宝们喜欢。可是如果这本绘本不是孩子喜欢的风格，父母的演义如果跟平常她喜欢的绘本的方式没有所改变的话，那孩子可能就会一直不喜欢这样的绘本。 以致也许会错过很多好的绘本。这样的感悟是最近跟小家伙重温《不认识的狗跟来了》得来的。

前几日跟小家伙阅读《不认识的狗跟来了》时突然灵机一动改变了方式，那样的方式小家伙很喜欢。可是有一句的情绪我表达的是错的，我觉得应该是愤怒的。所以昨晚我又重新演义了一次这本书里的对话。当我读到“我快跑”这三个字时，我表现出跑的动作，双手摆动得很快。一样的对白，只不过是加了点动作，就让小家伙哈哈大笑起来。哈~~~她快乐了，比以前我们平淡的读这本绘本的时候她的反应更多了。这就是收获，我想。

之前每一次跟小家伙阅读新的绘本，我很多时候不会提前阅读。很多时候就是当场发挥的去跟小家伙一起看。现在觉得很多时候自己很有必要在推荐一本书的绘本前，必须自己看过，自己心中有数。最好可以发现书中的闪光点，可以在第一次小家伙阅读的时候就给她留下深刻的印象，增加对绘本的喜爱。