【有奖话题】开学季和胡萍一起育儿（0224-0304）结果公布
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happy栋阳 冰雪芯儿 liufen96 欣颀 小Aric的幸福 一七二十七 woxbb_2008 隶涵妈妈 帅小虎 diandianxuhan 现在正值开学季。家长们也许有很多期许，也有很多疑虑，新学期该如何陪伴孩子学习、减压，快乐成长呢？如何发现和保护好孩子的天赋？如何发现和保护孩子的学习热情呢？ 现在，就让我们一起读懂《剑桥男孩成长记》普通家庭教出的剑桥男孩，看胡萍老师20年的养育心得分享。 她是如何从小发现和保护孩子的天赋和学习热情； 她是如何在生活细节中遵循孩子心理发展规律并培育优良的品格； 最终，希望我们大家都可以找到适合孩子的成长之路！从而培育诚实、勇敢、独立、认真、有尊严、有担当的人！ 活动话题：（可三选一） 1、开学季，一句话寄语自己的孩子，给予她正能量的爱护。 2、开学季，讲一下自己将从哪些方面指导和帮助孩子学习、减压。请分享具体的办法。 3、开学季，读懂《剑桥男孩成长记》，你有哪些心得体会，愿意和胡老师沟通分享。 此话题广西科学技术出版社还提供了10册奖品书籍《剑桥男孩成长记》。让我们共同阅读起来。邀请大家速速来参加话题讨论吧。 参与话题要求： 1、内容为原创。若三次以上发现用非首发原创帖参加，在提醒情况下持续这种行为将封ID一个星期，且3个月内不会给予任何试读试用 ，情况严重者不予兑换！！ 2、字数50字以上。 3、奖励标准：参与分享者均有10分奖励。 4、回复内容可以单独开贴，并且可以申请精华。申精贴要求原创首发300字以上，并且把链接回复在本话题里，申精的用户不再进行10分的奖励。（同一用户只可以申精一次） 5、活动时间：2014年02月24——03月04日 6、温馨提醒：单独开贴发在【育儿交流】的【儿童教育】版块,统一标题为❤开学季和胡萍一起育儿❤+自拟题目 PS:也会从回复中选取10个优秀奖，奖励书籍。得到书的亲一定要晒一下哦。 奖品介绍：  内容简介： 当我们抱怨应试教育对孩子的伤害时，可否想过，我们、作为父母可以为孩子做什么？ 孩子学龄前，是否发现孩子与众不同的天赋，是否保护好了孩子的天赋？ 孩子的学习热情与生俱来，我们是否保护好了他这天然的激情？ 而孩子最终要成为什么样的人，却来自于我们从小对他的品格教育。 作者胡萍系国内知名的儿童教育专家，她儿子于2012年考上剑桥大学。作者回顾了20年的育儿生活，对儿子的成长做了梳理。其中有作者本人和孩子爸爸正确与错误的教育方式；有为了带着儿子求学，不得不与孩子爸爸分开到异地上学的特殊经历；有现阶段主流教育与非主流教育的对比与思考；有公立学校与国际学校的对比；有传统教育与现代教育理念的冲突和纠结……孩子的成长不能重来，因此，孩子的教育也是不可重复的经历。作者没有炫耀自己的教育方式是多么的成功，而是把自己的成功与失败、得到与失去、付出与回报、焦虑与幸福……真诚分享。 希望大家通过胡萍老师在养育孩子路上成功的家庭教育实践，以及书中真实讲述的孩子成长和求学轨迹。可以帮助更多的家长较早发现和保护孩子探索世界的能力和学习热情。可以较早发现和找到适合自家孩子的成长之路！支持他的梦想，伴他高飞！ 当当购买链接：http://product.dangdang.com/23395789.html 作者简介： 胡萍，儿童教育专家。中国儿童性心理发展与性教育研究先驱。独立研究人。著有亲子教育畅销书《爱的误区》和《善解童贞》系列。 编辑推荐： 著名儿童教育家，儿童性教育研究先驱，胡萍 20年养育心得真诚分享！ 《三联生活周刊》关注报道：普通家庭教出的剑桥男孩； 如何从小发现和保护好孩子探索世界的能力； 如何在学习即应试教育中发现和保护好孩子的天赋和学习热情； 如何在生活即品质培育中遵循儿童心理发展规律并建构优良品格； 最终，帮助更多的父母找到适合孩子的成长之路！ 培育诚实、勇敢、独立、认真、有尊严、有担当的人！ 中国青少年研究中心教育家 孙云晓 作序推荐 一部反思当下平凡家庭教育的成功实践之作，字里行间都充满着父母的责任和使命，充满着生活的从容和圆满，充满着爱与被爱的感动。只为寻找适合他的成长之路！ 全面讲述胡萍20年来从职业女性到全职妈妈再到家庭教育专家的心路历程！全面诠释她培育一个孩子从小到大的成长轨迹和为人父母的养育之道！ 书籍目录： 序言 向天下父母和教师推荐这本书（孙云晓） 第一章 发现和保护孩子的天赋 • 1 第1节 每个孩子的生命都有一粒宝石 • 2 第2节 发现和保护孩子探索世界的能力 • 6 探索开关与电灯泡的关系 • 6 翠湖公园的花香 • 7 钢琴飘出的紫色 • 9 探索行为与安全的平衡 • 10 探索受阻的孩子 • 11 第3节 工作对根儿内在发展的帮助 • 14 玩电筒发现空间关系 • 15 积木给孩子带来的内在发展 • 16 迷上飞机和四驱车 • 19 工作保护了孩子的专注力 • 22 工作建构起了孩子的意志力 • 24 缺乏工作带来的后遗症 • 26 第4节 保护孩子的独立思考能力 • 28 “地球的重量用什么来称？” • 28 “现在的猴子为什么不能够变成人？” • 29 对“地球毁灭”的思考和论证 • 31 第5节 发现和保护孩子对文化的激情 • 36 对动画片的喜爱 • 36 对地理和天文知识的探索 • 40 对文字学习的激情 • 42 对毛笔书法入迷 • 46 对国际象棋的喜爱 • 47 研究数学的热情 • 48 对电脑游戏的痴迷 • 51 学习云南方言剧 • 56 文化敏感期被破坏的孩子 • 58 第6节 发现和保护孩子对英文的激情 •61 英语胎教 • 61 6岁前根儿对英语的热情 • 62 小学阶段的英语学习 • 66 初中阶段的英语学习 • 67 高中阶段的英语学习 • 69 对根儿学习英语的反思 • 73 第7节 厨艺给根儿带来的成长 • 80 保护根儿对厨艺的热情 • 80 科学精神的建构 • 85 将物质升华为高贵的精神享受 • 88 人际交往能力的发展 • 91 社会活动能力的发展 • 94 对世界厨艺文化的兴趣 • 104 厨艺给根儿带来了梦想 • 105 优雅健康的休闲方式 • 107 第8节 父母不可以功利地对待孩子的兴趣 • 109 第二章 传统教育模式下对孩子的保护 •114 第1节 在语文教学中保护根儿的人格 • 115 传统语文教学对根儿独立思考精神的破坏 • 115 作文教学对根儿价值观的破坏 • 121 理智地应对老师给孩子的评价 • 125 第2节 数学教学对根儿天赋的破坏 • 130 我陪根儿玩数学游戏 • 130 根儿对于数学的探究与发现 • 131 七巧板、魔方和九连环 • 137 用数学敲开重点中学的大门 • 138 获得国际数学竞赛奖项• 139 国内数学学习之殇 • 143 如何保护孩子对数学的兴趣 • 147 第3节 传统教育模式中保护根儿的求知热情 • 150 帮根儿减掉分数的负担 • 150 帮根儿减掉作业负担 • 151 根儿的假期作业 • 155 帮助根儿理智应对老师的评价 • 161 跳级风波 • 163 帮助根儿度过厌学阶段 • 165 坚持不上补习班 • 169 让考试成为一次普通作业 • 170 保护根儿对体育的兴趣 • 172 第4节 根儿遇到的好老师 • 175 第5节 幸福快乐在人间 • 185 让孩子感受人间的幸福味道 • 185 活不下去的孩子 • 188 第三章 孩子的品质培育 • 193 第1节 传统模式中的伪道德教育 • 194 孔融让梨我不让 • 194 道德建构需要遵循儿童心理发展规律 • 195 伪道德教育对孩子道德建构的破坏 • 198 规则是建构道德的必经之路 • 202 第2节 传统道德教育模式中缺失的人文关怀 • 203 在“舍己为公”的教育中缺失了对生命的敬畏 • 203 在“带病坚持……”的教育中对生命价值的误导 • 205 在“舍己救人”的教育中让孩子有勇无谋 • 208 过早承担家庭责任是对孩子发展的掠夺 • 210 “道德楷模”给我们带来的反思 • 213 第3节 生活细节中对根儿的品质培育 • 216 诚实 • 216 尊严 • 227 勇气 • 228 责任 • 232 规则 • 237 独立 • 243 友情 • 246 认真 • 248 理性 • 249 为他人服务 • 251 界限与孝道 • 253 金钱观 • 257 附录 伴随孩子一起成长——胡萍老师与网友互动实录 • 262 本作品未经作者许可不得转载，转载请征求作者意见。擅自转载使用，将保留追究其法律责任的权利！
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沙发
向天下父母和教师推荐这本书《剑桥男孩成长记》（孙云晓）
我与胡萍只在深圳见过一面，却一聊就是三四个小时，因为她对儿童性教育的探究吸引了我。一般人谈性教育往往在观念方面，而她既有科学的理念又有具体的界限和方法。也许，这与她受过医科大学儿科的专业训练和从医的实践有关，更得益于她长期执着于儿童性教育的调查研究。 我们自然聊到各自的孩子。说实话，任何人养育孩子都是一种历险，儿童研究者也不例外。 说起儿子，胡萍容光焕发，因为她儿子刚刚被剑桥大学生物系录取，作为陪读的母亲有充分的理由骄傲。但是，最让我好奇的不是剑桥，而是她儿子经常不完成老师的作业，总是用各种各样的实验成果代替。在去剑桥大学面试的时候，她儿子除了生物研究报告，居然带去自己做西餐的图片集，并且因此受到剑桥教授的特别欣赏。 各位读者朋友想一想，一个不完成作业却着迷于生物实验和做西餐的孩子，如何面对高考？而又该如何折磨父母那颗万般担忧的心？所以，当胡萍流露要写一本关于教育自己孩子的书时，我自告奋勇愿意作序推荐。 当我终于看到胡萍的书稿，却因其过人的勇气与坦诚而备受震撼。 我没想到，胡萍会把养育儿子的详细过程包括许多隐私和盘托出。从儿子的吃喝拉撒睡，她都在努力发现和思考。读她的书既可以作为育儿的详细个案，也可以作为如何应对成长难题的具体参照。也许，她想借鉴教育家陈鹤琴的方法，以自己的孩子为个案，探索儿童的身心发展特点和成长规律。 我没想到，胡萍会对自己的教育过失有那么多细节的展示和反思。今天，多少人在粉饰自己的经历？当孩子考入名校，似乎父母过去的无知也变成真理。如果不是胡萍自己所述，我们无法想象，她会与孩子发生那么多冲突，并且是儿子的激情表白让她惊醒，从而发现自己的焦虑和扭曲。 我 没想到，胡萍会对当今的教育有那么多批判，如鲁迅所描绘的那样，她用一个母亲的肩膀，为幼小的儿子扛住黑暗的闸门。她不轻信，即使对被视为经典的蒙台梭利教育和华德福教育在中国的流行也有深深的质疑。在我读过的各类家庭教育著作中，如此真实和犀利，如此个性和坦率，胡萍是不多见的一位女作者。她以虔诚之心，为读者端上自己的私房菜。尽管不够完美，胡萍的这本书已经是难得的佳作，其最重要的价值或许可以概括为四个启示。 一是把孩子的健康发展放在第一位 心理学的常识告诉我们，孩子在12岁之前，能否和父母建立起亲密的依恋情感，对其一生的安全感和幸福感至关重要。因此，孩子越小越需要父母的陪伴。胡萍的非常之举是一直陪伴儿子到高中毕业。为了儿子的发展，她甚至抛家舍业，只身带儿子去成都和深圳求学。离开成都某学校时，胡萍既失去工作和收入又失去住房，这需要多么大的勇气。 我并不赞成夫妻分离，而主张夫妻关系第一、亲子关系第二，因为夫妻关系对孩子影响极为深远。胡萍的特殊性在于，她在良好夫妻关系的前提下，剑走偏锋，助子成才。 当然，胡萍的有些做法不可复制，也不宜学习。她值得学习的是充分尽到母亲的天职，把孩子的健康发展放在第一位。 二是不打扰孩子培养兴趣与专注 许多父母一边经常以喝水或吃水果等事由打扰正在做事的孩子，一边抱怨孩子做事情不专心，这不是自相矛盾吗？恰恰相反，胡萍发现一岁多的儿子迷上玩手电筒，甚至能玩一个多小时，她从不去干扰孩子，她知道专心致志做事才能培养孩子的专注力。 与许多父母信奉“只要把学习搞好了，别的什么都不要管”的口头禅不同，胡萍格外珍惜孩子的兴趣发展。当孩子逐渐长大，迷上做西餐，尽管课业紧张，胡萍还是给孩子提供所需的厨具和食材。直到高三高考，孩子依然兴致勃勃探究各种各样的西餐技艺，并且用心琢磨和实践。胡萍明白，孩子需要学习，更需要生活。 三是划清界限培育孩子的健康人格 我赞同韩国教授文龙鳞的一个重要观点，即10岁之前要教会孩子做人，特别是能明辨是非。可是，在目前的教育环境里，引导孩子明辨是非并非易事。比如，孔融让梨值得提倡吗？当孩子的玩具被小朋友抢走该忍气吞声吗？对于诸如此类的现实矛盾，胡萍都没有回避，而是深入思考，形成自己的价值观，并且引导孩子分清是非。 她努力把孩子培养成为一个尊重自己也尊重他人的现代人，要有爱心和责任感。比如，当儿子在剑桥大学幸运地遇见坐在轮椅上的科学大师霍金，有人问他为什么不抓住这个难得的机遇与霍金合影留念，他摇摇头说，随便打扰大师是不礼貌的。 四是不怕碰撞与孩子一起成长 如果某些读者以为，胡萍既然如此投入教育孩子，一定是脾气温和一切顺着孩子，那就错了。胡萍也会着急上火，也会委屈得大哭，甚至在盛怒之下，把儿子做好的大虾扔进垃圾箱。但是，即使在险些失去理智的情况下，她都会仔细听儿子的话，如果发觉孩子有理而自己无理，她会静默会道歉，甚至会请求儿子的一个拥抱。 对于胡萍，我是先读其书后见其人。但是，完全出乎我的意料，胡萍写书做研究居然是儿子在背后督促，因为儿子希望母亲有自己的追求与事业，并且以自己的自理和独立让母亲放心。于是，我们见到了学业有成的孩子，也见到了著述甚丰的母亲。多年前我们在研究中提出，21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪，如今我可以说，胡萍母子就是共同成长的楷模。基于以上理由，我愿意向天下父母与教师推荐胡萍的这本书，不是因为孩子考上剑桥大学，而是教育每一个孩子都需要的爱心、责任与智慧。 中国青年研究中心研究员、副主任 教育家 孙云晓 |
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板凳
努力来支持啊，我们家男孩子 好书终将受益
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我也要参加
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开心快乐
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6#
好书啊 ，想拥有 ，好好想想
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儿子健康成长 我要健康的减肥 老公要健康的工作
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好话题，回头想想写写自己的心得。
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教育不是打造一个“高级”的孩子，而是用最质朴的力量催生出一个更有力量的灵魂！
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好话题，来参加啦
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http://bbs.babyzone.cn/viewthread.php?tid=159827&i=t&m=e142a
❤开学季和胡萍一起育儿❤+ 我们为入学做准备 个性签名
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来参加。。。
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好好想想来准备参加。
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http://bbs.babyzone.cn/showtopic-132829.html【每天亲子阅读】+一天中最温馨快乐的时光
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不希望被@说声哈，别把我拉黑，呵呵，都是为了阅读
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有时间我也参加！
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看了介绍，好激动啊
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