听故事，学习家庭成员称谓英语单词 《谁来了》

阅读日期：3月20日

参与人员：桐小盆友、桐妈妈

绘本名称：《谁来了》

绘本特色：听故事，学习家庭成员称谓英语单词

阅读年龄：2岁


阅读心得：哈~~~因为自己的英语口语不标准，而且这个时候的她又是记忆力与学习能力特别强的时候。所以真的不敢轻易的去教小桐英语，在内心非常担心影响小桐以后学英语的发音。在这本《谁来了》里不仅有引起孩子们好奇猜测到底每一次的敲门声是谁来了，更有有事背后让孩子们学习书中各人物名称的英语单词。如果按照外面一般意义上的认识家里成员的书对我来说就不会有去买的意义，但是这本书里用这样的方式呈现，让我觉得特别的独特以及拥有特别高的性价比。昨天晚上陪小桐第一次阅读这本书的时候，我没有跟她朗读后面英语单词的部分，我通过今天自己在认真的确定过之后，才在晚上读这些简单的英语单词给她听。小家伙对学英证语是充满热情的，我念着，她非常认真安静的听着。哈~~~想来我真的是太水了啦。虽然水但是却是谨慎的态度，对小桐成长的一种负责，哈~~··。


以前读书的时候只学过奶奶的单词是：grandmother，在这本书里有姥姥，一开始我还以为姥姥是另外一个新单词，注意看后发现奶奶跟姥姥是同一个单词。在我们这里是没有姥姥这个称谓，只有外公外婆。在陪小桐阅读这本书里，我自己也学到了，哈~~~。


《完》