学习高与矮：《咚咚咚》

阅读日期：4月07日参与人员：桐小盆友、桐妈妈
绘本名称 ：《咚咚咚》
绘本特色：学习高与矮
阅读年龄：2岁






阅读心得：在兑换花婆婆这套书的时候，我一直在不停的犹豫。欣祈还找了之前地带试读的亲们写的报告给我作参考。可是即使是这样，即便是我非常喜欢这本书里的独特设计，即便这本书是花婆婆的作品，而我家却没有她的作品。可是都没有能让我非常肯定的说想要换这本书，又或者说觉得用这么多的分去换这本书是值得的。可是却总有那么一点因为花婆婆的关系，所以最后还是兑换了。可是人往往就是这样，你一眼非常认定的东西，其实并不是你喜欢，又或者最适合的。这套书之前一直犹豫，怀疑自己跟小桐是否会喜欢。可是收到后，阅读过后，我却在心里暗自庆幸自己没有换错，没有错过。


《咚咚咚》这本书跟《谁来了》有点相似，都是有人到家里来。只不过《咚咚咚》讲述的是来的人体积太大，进不来，让小盆友们从这个故事里去认识高跟矮。而《谁来了》这本书里去认识书中人物的称谓。《咚咚咚》我在阅读的时候会手里拿样东西然后将手指向敲门那样发出敲门的声音，以便更生动的让小家伙可以去理解。昨晚我们跟桐爸一起去看戏，以为一起出门会一起回来，结果我就没有带钥匙。可是臭桐到点要回来睡觉，我就先拿了钥匙回来。臭桐就说爸爸没有钥匙怎么办？我说巴比可以敲门的哦 。她立马就想到了《咚咚咚》这本书里的敲门声，哈···


《完》