舞台剧喂大的孩子，对《箱子屋》念念不忘

       从《箱子屋》的宣传画报看，就是成人扮演的孩子，演员个子都不小，而且修饰的地方并不多，预计不会像以前看的那些儿童剧一样能让人很快进入角色，看之前真有些担心孩子会不喜欢、会不愿意看。谁知这几年看了N多台儿童剧的孩子，对小伙伴描述的“乱七八糟”很好奇，说想去看看究竟有多乱。那好吧，你有兴致看，我就有兴致陪。
      话说这还是孩子第一次去798艺术区，虽然我几年前去过一次，没啥印象了，这次带着孩子，俩人算是摸着去的，像是初次进入一样。一路走走看看，孩子倒是兴致盎然，对“共产党万岁”尤其好奇，念叨了一路。


       途中问了俩人，顺利、按时到达秀剧场，领票、领礼物，忙的不亦乐乎，见到了地带的朋友琪琪和文熹。没一会儿演出时间到了，进入剧场，椅子的靠背可以放下，这也成了孩子们的玩具。
       一阵铃声响起，大家的注意力被吸引到舞台，随之而来的是一个稚嫩的声音，告诉大家一些观剧的规则，以小朋友的口吻、诙谐的语气提醒大家，很有意思，孩子边听边乐。别说，看了这么多的舞台剧，这样的形式我们还是第一次遇见，可见剧组在细节上很用心啊！


      《箱子屋》讲述的是一个叫露露的小女孩和一个叫天天的小男孩因父母重组家庭而成为了哥哥、妹妹，而露露一直排斥这个哥哥和爸爸，总觉得哥哥把她的妈妈霸占了。露露发现了一间装废弃箱子的房间，在这里和心爱的布娃娃们玩着过家家的游戏，而这个房间也被天天发现了，俩人由此起了冲突，天天也在气走露露后用自己的玩具枪和露露的布娃娃玩起了游戏。再后来邻居男孩文文也来了，孤僻的性格导致他见着什么事都尖叫。三个孩子都认为这间屋子是自己发现的，想独自享有，争夺是自然的。然而文文却能和露露友好地沟通，从箱子里探出脑袋的熊猫开始，文文和露露投入到搭房子的游戏中，而天天的突然闯入又破坏了眼前的和谐。但孩子的世界就是这样，不会总是和平，也不会总是战争，最后三人达成了一致，齐心协力地搭建轮船、假想遇到了暴风雨、搭救落水的熊猫先生、轮船触礁搁浅。






       刚开始的表演有些安静，能让几岁的孩子们安静欣赏，真不容易，听见有男孩子高呼“我要出去”、“我要回家”。剧情越发展、越跌宕起伏，扣人心弦，让观众们都屏住呼吸，仔细观察着下一步的发展。最后看到三人露出了甜蜜的微笑，我们也舒了口气。现如今，重组家庭的问题、独生子女的问题、留守儿童的问题、家庭搬迁较为频繁的问题，都是养儿育女要经常面对的。孩子们的孤单和最初的敌意，都是生活的写照，在自家孩子身上也能感受得到。在孩子们眼里，玩什么不是最重要的，关键是否有喜欢的小伙伴儿。尽量尊重他们的内心、尽力为他们创造条件去享受亲情和友情，则是我们家长需要做的也是能做到的。而走进地带，让孩子参加了很多有意思的活动、认识了很有小朋友，则是我每每庆幸的。

（抽奖环节）


（上舞台疯玩）

        看完这几天，孩子还时不时地提起《箱子屋》，说“我觉得挺好看的”，不知道她看懂了多少，只要能完整地欣赏一出剧，总会有收获。