学着玩动画

       收到科学小超人，荃立刻翻出打开了科学玩具盒，“妈妈，这是小手枪吗？”——研究一下，不是小手枪，是恐龙动画机，看上去很有趣。除了恐龙动画机，还有卡片槽、镜片、镜片架、贴纸、动画圆盘、颜色色盘、小恐龙纸卡，按照玩法介绍，荃和妈妈一起动手了。

       小恐龙纸卡一面是一只小恐龙，另一面是笼子。将纸卡插入卡片槽，再把卡片槽装入动画机的轴心上，压动动画机的扳机，卡片槽开始转动。控制好速度（不能太快），你会发现恐龙被关在笼子里了。荃说这太好玩儿了，为什么能这样啊？

       小超人告诉我们：人的眼睛可以将看到的画面保留一段时间，第一张图片还没有在眼睛里消失的时候，眼睛又看到了第二张图片，看起来好像两张图合在了一起，恐龙被关在笼子里，就是这样出现的。

       师父领进门修行在个人。荃学会了小恐龙的玩法，能自己照着说明里的图玩圆盘魔术了。黑白相间的，转动起来变成了灰色；红黄相间的，转动起来变成了橙色……

       圆盘动画也更有趣，转动动画机，透过缝隙观察镜面上的图案，可以看到一格一格静止的图画动了起来，小恐龙喷火了、躲进丛林中了，马儿跑起来了，等等——我们的眼睛可以将看到的画面保留一段时间，如果把每个画面快速重组起来，眼睛看到的连续影像就会动起来。

       上述两个原理，也正讲述了“留影盘”和“动画”的原理，前者是1828年法国人保罗罗盖发明的，后者是1831年法国人约瑟夫发明的——都是小超人告诉我们的哦。

       这一期小超人到我家的第二天，正好有小朋友们的公园聚会，把科学玩具盒也带上，和大家一起分享探索与发现的乐趣吧。

    （完）