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欣颀

绝世神童

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发表于 2014-06-27 19:12

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在育儿书上看到3-6岁是孩子接受语言能力最强的阶段，当然不想错过英语的输入。因为自己到初中才学英语，我当时羡慕人家小学有开英语课程的人。也因为自己学英语和日语的过程，我自己摸索一套语言的学习方法，也打算运用在孩子身上。其实胎教启蒙我做得不好，当时我在做日语翻译。结果泉学说话的时候，总喜欢说日语的HIHI的，婆婆很介意。老公也以为是我故意教他的，让我不要太早给孩子灌输语言。担心语言打架，中文和闽南语学不好。自己的经验也不算丰富，也边读育儿书，边进行教育。

英语初接触，英语童谣开始。还没买书的时候，我先网上下载音频。自己听了下，那些童声，简短有节奏，韵律感动感比较强的孩子容易接受。当然我还有一个选择就是先听中文的韵律，套进英语的歌词。比如生日快乐歌，幸福拍手歌，一闪一闪亮晶晶等，孩子很喜欢就接受的快，听了中文和英文，直接过渡，效果不错。《ABC字母歌》是学英语的必选，泉经常听也会跟着唱，我没强求英语认字母，我也提倡磨耳朵，耳熟能详就这样来的。这是重要的语感启蒙，可以每天进行，孩子心情好就随时随地都可以进行启蒙。我觉得放盘里麻烦，我都下载在手机上。

英语童谣很多，有鹅妈妈童谣，有安妮花，有苏伊斯还有很多兰登英语都很不错。我自己买了一套《泡泡剑桥儿童英语故事阅读1》。其实这一套我买晚了，因为对英语的不了解，所以我以为这个故事阅读是英语阅读的训练，估计很有难度。后面在其他妈妈的介绍下，才认识到这个书听简单的，音频和互动都很不错。人物动物的书籍，简单的颜色认知，方位感知，数字认知等，很适合英语启蒙的，泉听了几次都会哼里面的手指歌啦，简单的英语数数。这些是童谣和绘本结合的故事，提前预习也当作复习，熏陶进入下一阶段。

英语的初体验，是由绘本开始过渡。泉喜欢绘本，渐渐的我给他买了英语的绘本。选择绘本的时候，尽量选择图大字少的，让孩子容易接受这个故事。有音频视频的话，尽量也让孩子一起参与，看视频英语，是泉最大的乐趣。《母鸡萝丝去散步》《五只小猴子》《亲爱的动物园》这些绘本，我都买英文原版，配CD的。每次翻书听一遍英语，偶尔可以找到把绘本内容改变成歌曲的，也下载下来听听。英语绘本的选择，首先要有趣，故事吸引孩子才能让孩子想着去听去学。输入久了就可以输出的，这个就是熏陶的结果。我们早上晚上都有看书听英语的阶段，当然没有限制几分钟，看孩子心情和时间安排。刷牙的时候，我们也在听也在模仿，洗澡的时候，我们也听，边复习边演绎绘本。我喜欢和孩子一起互动，一起夸张的把英语说出来。只要尝试说出来，不管对还是错，因为我自己也不太规范，说出来就是自己的东西，至于正音以后交给老师。

英语课程的熟悉，其实我本意不是让泉去上英语课，只是去让孩子熟悉外教，熟悉英语的教学环境。我们去了两次英语早教体验，看到英语也是边学边玩，更是让我有自信可以把孩子教好。我觉得太小没必要外教，也听不懂，也还需要中文老师，感觉这样繁琐会让孩子失去耐心和自信的。专业的启发加上专业的书籍引导，才能更成功。

因为自己选书出于自己对绘本的了解，不完全是对英语的了解，后面我找到了《语感启蒙》一书，专业系统的启蒙总比我们这没成文的好点。清华幼儿英语的这一套书真的很不错。用英语儿歌代入英语学习，一开始就是动听的旋律，重复的歌词。让孩子容易模仿，很快就能接受参与互动，也朗朗上口，勇敢的把英语说出来。其实启蒙磨耳朵的过程已经慢慢转变为孩子自己吸收，消化，最后运用出来。这就是我喜欢的效果，随风润雨的过程。

话说早起的鸟儿有虫吃，我喜欢早上早点起床，和孩子一起边听边读一两篇英语，可以歌谣可以绘本故事，主要是孩子感兴趣。熟悉的歌谣可以边起床边穿衣服边预热这样不会浪费时间，经常是我们边刷牙洗脸的时候也听，偶尔吃饭也听，只要不影响进度，可以同时进行。周末我们时间多，我们会选择看视频，偶尔孩子自己玩玩具，我们也放点英语音频，孩子有了语感就进入状态了。当然语感的启蒙阶段，磨耳朵是必不可少的，我相信这样听力也会提高的。至于晚上，有本育儿书说至少要学习十分钟英语，我个人不太喜欢晚上的时间。学习语言的黄金时间我觉得是早上，因此晚上我喜欢和孩子讲故事买，做手工，或者其他游戏联系。我个人也不提倡过早教单词句子，偶尔绘本里面会穿插进去一些，比如斯凯瑞的书，女巫温妮的书会出现一部分，孩子感兴趣就自己去学，最喜欢“ABRACADABRA”的，因此这些字母也无形中记忆在孩子的脑海里。以上是我们平时的英语启蒙，且行且学习，我也跟着孩子一起学英语，一起学习有伴更有动力。