本学期最后一次幼儿园亲子日-——-在玩中收获

   炎热的七月上海的幼儿园早就放假了，不过就在放假前，我们小区对口的幼儿园举行了本学期最后一次幼儿园亲子开放日活动。

   这次的开放日分为两个环节，第一是宝宝在主题创设区活动；第二是听取22-27月龄段的孩子发展特点指导讲座。

   在主题创设区活动的时候，小妞还是不改厨娘本色，一看到小锅小铲就停不下来，想比两个月前来幼儿园玩娃娃家那次又有了明显进步，居然模仿着外婆的烧菜顺序，小嘴咕哝着“宝宝先洗洗菜。”

   接着把菜菜放进微波炉，一开！

   然后像模像样的开始找盆子来装菜菜。

   菜菜出炉啦！

   整个过程条例非常清晰，看来往日外婆去厨房烧饭，她虽然在玩其它的也多少耳闻目染到。

   一旁的老师指导我们，可以通过和宝宝玩娃娃家游戏，把“轮流”、“等待”、“交换”“分享”渗透传递给宝宝。的确，现在的独生子女孩子非常缺乏等待意识，小口号一开立刻就得到满足，长此以往容易形成以自我为中心，而轮流和交换以及分享就是和小伙伴相处的技巧。如果说教认知颜色、形状是智商的培养，那这些就是情商的养成。

   娃娃家玩好了，我们还到了亲子作画区和宝宝一起为打伞的小女孩画雨点。滴滴答答，下雨啦，宝宝用画笔时而画着点点，时而画着线线。我一旁配合着说：“点点是小雨，下大啦，哗啦啦，一排一排的雨水”。

   这个年龄的孩子让她在白纸上画画无非是乱涂乱花，他们还没有整体构图意识，所以幼儿园给孩子添画，在原有的画卷上加上几笔，又简单适合他们年龄，又有趣味性也容易有成就感也使我们家长得到了启发。

   在接下来的讲座环节，老师讲述了22-27月龄孩子该会的基本大动作和语言发展情况，也给了我们很多育儿方面的建议。现场的家长提问互动也非常的热烈，感觉收获颇丰。非常感谢小区幼儿园老师利用双休日时间给小区0-3岁的孩子一个提前体验、适应幼儿园生活的机会和学习空间，如果大家附近有这样的幼儿园不要错过亲子开放日哦！