重温《哆哆熊认知小故事》

参与人员：妈妈和宝宝
阅读绘本：《哆哆熊认知小故事》
绘本特色：幼儿认知小故事，图片简单，字少，在简单的故事里，又能提高孩子的认知能力，很不错。
适读年龄：2-4

阅读心得：
这套书是小羽的舅舅给小妹妹准备的书，这次，我们到这里了，又翻出这套书，先看看妹妹的书了。而且过年的时候，我们来这里过寒假的时候，就是主要看这套书呢，现在，是给孩子重温这套书的时候了。虽然已经隔了大半年没看了，但孩子对这套书还是有熟悉感，基本上还记得书中的内容呢！
本来我说只看两本，叫他挑，后来我说错一句话，说：“排排队，一个个来。”他马上抓住我这句话，说六本都要讲完，要一本一本讲完呢。唉，一次性要讲完六本，每本三个故事，不少呀！幸亏这套书是低幼的认知绘本，读起来也简单一点。而这种低幼儿认知绘本，跟孩子互动起来也简单一些。
这时孩子舅舅的七个月的妹妹睡着了，但是放不了在小床上睡，只得由大人抱着睡。我把孩子抱过来，让其他人可以去干活，可是小羽不喜欢我边抱孩子边给他讲书。妹妹也睡得比较烦躁。我们又从舅舅的房间转移到店里去讲书，还是抱着妹妹讲。这时妹妹睡得比较安稳一些了。讲完这六本书，口都干了。孩子很认真地听我讲，我们互动问的问题，他都可以回答得很好呢。看来读读低幼的绘本，孩子接受得更好呢！