❤理想城❤ + 孩子的梦想之城

看到这个题目，我忽然想到孩子经常说但又忽略的一句话：“妈妈，我也想这样。”。说这话是的背景是孩子看着绘本中的故事，那些想象出来的场景，那些神奇的变术，那些造型奇特的工具，那些发生在童话里的生活和主人，孩子情不自禁的想和他们一样，想拥有或感受那些有趣变化的生活，想乘坐《轱辘轱辘转》里面的各式汽车，香蕉汽车，饮料汽车，鞋子汽车，他觉得太有趣了，如果上街，看到路上开的都是这样汽车，是多么有趣和开心的事啊！这些场景实现了孩子们心中的无限幻想，打破了现实的束缚，可以把天马行空的思想付诸于实践，而且想当然的实现。喜欢饮料，就可以有一辆自己的饮料样子的车，喜欢香蕉，就可以把车子改造成香蕉的模样，想象的生活完全不受任何限制，可以把自由发挥到极致。

孩子心目中的理想城就是快乐王国，他希望自己的生活一支充满快乐和惊喜。他可以随意的选择居住条件。春天可以住在山谷里，映着早春的暖阳，沐浴在清清的小河，听布谷鸟的叫声起床，和小鸭子嬉戏在潺潺小河中，听着蛐蛐在草地里哼唱古老的歌曲，看着动物们从冬眠中醒来，懒洋洋觅食的样子。夏天来到《被翻转的教育》一书中描绘的北极圈附近，和爱斯基摩人生活在雪屋，和他们一起过着传统的原始生活，一起打猎捕鱼，一起滑雪橇，一起看北极熊抓鱼，一起参加问题解决项目小组。远离炎热的炙烤，享受北极的白雪皑皑。秋天，落叶飞舞，金色铺满大地。孩子又愿意化作农场的小主人，在苹果园摘苹果，还能碰到《奇妙小姐》里面莽撞先生，他在苹果园里发挥特长，快乐工作。还能在《松鼠》中和小松鼠一起在落叶中寻找坚果，储备过冬。当然自己也能骑到小松鼠身上，感受大尾巴式的降落伞。也能在《乡下的老鼠》里和稻草人一起捉迷藏。到了冬天，可以住在《小小建筑师》里的热带雨林，深入其中，住在高大的树屋里，远离寒冷，感受温暖，可以享受上上下下的攀爬乐趣，可以感受树屋的清凉，和瞭望塔的感觉。总之，孩子心中的春夏秋冬，可以遨游世界，可以和小动物为伴，可以和大自然亲密相处，可以无忧无虑的感受四季的风采，和大自然的馈赠。

孩子的理想城也是随时变化的，他可不喜欢一成不变的混凝土生活，不喜欢白天上幼儿园，晚上回家玩一会就睡觉，这绝对不是他想要的生活，他喜欢真正的研究点什么，探索点什么，喜欢自己能变成超人，变成巴拉拉小魔仙，变成猪猪侠，变成凡尔赛号，可以拥有神秘的力量和魔力，可以像《小马宝莉》那样随时能飞起来，永远不会面临堵车，迟到；可以像《巴拉拉小魔仙》一样说着咒语就能变，可以随时穿越，可以像《铠甲勇士》一样，随时召唤能量，正义打败邪恶！孩子的心里都有一股勇气和正义，他们希望借助魔法，帮助弱小的自己，实现那些宏伟的梦想。在他的理想城，人人都可以有魔法，所有建筑物都可以移动，汽车可以天上飞，爸爸妈妈永远爱自己，自己的小伙伴永远会帮助自己，自己是维护正义的勇士，在他的城市里，是充满爱的气息，大家可以每天做着喜欢的事情，就像《米奇妙妙屋》里的小伙伴，帮助别人，快乐自己。

孩子还喜欢花园宝宝那样的世界，森林密布，抬头便是蔚蓝的天空，永远盛开鲜花，美丽的环境里住着善良嘻哈的小伙伴，飞飞鱼和叮叮车带他们去想去的地方，他们在自己的花园里快乐的长大。他还喜欢成长在《小头爸爸和大头儿子》的世界里，围裙妈妈和小头爸爸虽然有时很厉害，但多数时候都是很理解孩子的，他们是那么的爱大头儿子，是那么平等的和孩子交流，那么有的放矢的给孩子创造发展的机会。同样，孩子的理想城还发生在《小羊提米》那里，有一群有爱团结的小伙伴，发生在《朵拉爱探险》那里，还可以说点英语，做点闯关游戏，取得成功，发生在《迪迪豆豆》那里，跟着他们一起向科学的城堡探索发现，学习认知，而不是像在这样，坐在四四方方的教室里，听着老师侃侃而谈。

孩子的理想城就是希望自己可以被解放出来，可以由着自己的喜好，去亲历，去体验，去感受，哪怕失败，他也觉得有趣。他们的理想城充满各种神奇如《冰雪世界》，充满各种新鲜好奇如《DK动物世界》，充满各种历险如《爱丽丝梦游仙境》，充满各种百科知识如《儿童百科知识》。一本本的书就好比一个个的小理想城， 汇聚在一期就是一个大大的理想城，在这座满足孩子无限遐想的城市里，实现真正自由快乐的童年，实现真正做自己喜欢的事，实现自己的梦想之城。