幼儿园分享日的手工书

幼儿园的老师总是要求孩子们不带玩具去幼儿园玩，一方面不方便保管，孩子们玩来玩具有时总是丢了，或是被别的孩子拿走了，我就亲眼看见老师向家长投诉帮助两个小朋友的家长调解两个人之间的矛盾；另一方面，小朋友带去后，上课玩，不听老师的话，影响孩子的学习情况。因此，熠熠的老师就说了不准带，老师看见了就没收！

我家熠是听话的乖孩子，爱惜自己的东西，因此也就不带去，每天只带点零食，吃了就没了，不影响在幼儿园的学习生活。我不希望孩子是个乖孩子，每每我总会怂恿孩子带东西去幼儿园玩玩，但熠从没越雷池半步。


玩是孩子们的天性，禁是禁不住的，于是就定星期三为幼儿园的分享日，孩子们可以带自己喜欢的东西与小朋友一起分享，然后熠熠学是担心，还是不愿意带自己的东西去，我建议带书，但她还是不同意，以至于哭了。没办法我也不强求。我只是担心别的孩子都带了，熠没有东西与大家分享，有些被冷落而已罢工了！



第一个分享日没带，她和小朋友玩得很开心，小朋友也很守规矩，玩了以后就还给了主人。第二个分享日到时之前，我提议带东西去，熠还是不接受的建议，但也有一点点心动了，但她的提议是妈妈给她做一本书带去幼儿园。既然要求了，就满足她吧。于是吃个晚饭我就忙起来。时间紧，只能做几个简单的吧！我要求所有的字熠自己写，画自己画，我把写在另一张纸上，熠学着写！

A4纸对折剪开，用双面胶粘起来，为了粘得整齐用夹子夹住宅区另一边，这样就不动了！





至于书的内容，我也不知要做些什么，就参考她所学的内容，加上自己平常地网上书上看到过的东西，就动手吧，能做几张就做几长。
第一张是两个表情，一个哭一个笑，熠画了两个圣诞帽一样的衣服。她现学拼音了，要求把两个字的拼音拼出来！


第二页做了几个反义词，字是熠写的，画当然也是的了！

然后是形状，这么大的孩子早认识了，所以要求把这些形状拼在一起，我还是觉得这页失败，应该组合成更多的画才更有创意！

另外还有她现在学的一些汉字，看图现写汉字，还有几个数学题，还加上孩子所学的拼音，各做了一页，怎算完成任务了，也没有什么装饰，别孩子动手了一回！

做好了，加上蓝色的封页，熠很满意这次的作品，爸爸一回来就展示给他看，还担心第二天上学忘了，就放在床边摆上，以便早上一起来就看得到不会忘。
带到学校给老师看到了，很满意，小朋友也喜欢，弄烂了一点点，熠回来后自己双粘上了！也好，有特别的东西带去分享。