【话题】巧妙引导孩子的消费观（1月15日到1月22日）

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有时候把一些选择的权利交给小朋友自己，比如就这些钱了，如果用在这里了，那里就没有的用了，你自己决定吧，小朋友就会考虑并且有所舍取了，尊重孩子的选择吧，即便是不合理的，经历过这种错误的选择之后，下次他们就能改进了，孩子们的生存能力和学习能力还是很强大的。

我家在这方面是如果觉得可以给买的就买，不能买的就一定要拒绝。而且孩子好像养成习惯了每次只买一个。出去玩去旅游景点的时候都会被纪念品吸引的，不过多半不会给买

我一般带孩子出去玩之前就会告诉她，到了地方玩是主要的，不能看见什么要什么，这世上的好玩的东西有千种万种，我们不能见什么都要，而且有些玩具我们有别人可能没有，别人有的我们也可能没有，我们可以和别的小朋友互相换着玩，不可能自己拥有所有的玩具。

敬仪对于钱没有丝毫概念，她几乎不找大人要任何东西，都是我们主动给她买。逛街的时候看到任何东西都不会找我们要，这方面真是挺好的呢。长大了慢慢引导孩子量入为出的消费观吧。

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壮壮上幼儿园已经一年了，有的时候回到家就会说妈妈，xx有什么玩具，你也给我买。我觉得小孩子的观念里现在还没有攀比的念头，只是看到同学有所以自己也很想要，但是其实自己不是真的喜欢，或者说有的时候根本就分不清喜欢和要是2个概念，所以这还需要我们家长的正确引导。我们现在是贵的东西我会和他说在网上买，然后过几天壮壮会说妈妈王鹏不要什么什么玩具了，那我们就拉勾勾，以后就真的不要了。

我觉得孩子的消费观主要靠大人引导教育，不可以孩子想要什么东西就买什么东西。可以和孩子制定协议，比如让他帮妈妈做些家务，或者读一篇文章，背一首古诗，画一张画，唱一首歌等等。要看他表现得好，不哭闹，按时吃饭，准时睡觉起床，自己穿衣等，做得好的，可以算是奖励，满足他的要求。做不好的，就延期，等他做好再买给他。我想这样子，对塑造他的人生观也有帮助的吧。

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经常带着孩子逛超市，把自己的消费观通过潜移默化的形式教给孩子：只买对的，不买贵的，量入为出。只是这样的结果是，孩子不够大方，显得有些小气。

说说孩子的消费观
孩子暂时还不能控制自己的行为，所以看到好玩的东西就总是想拥有，这是很正常的，大人有时候还不是这样，关键在于大人怎么引导！我家闺女这点还好，在超市买东西一般只选一样最需要的，很让大人觉得省心和欣慰，因为很多东西买回去最后都成了没用的东西，所以慢慢也形成了这样的消费习惯吧！我现在对自己也是这样要求，尽量先把自己手上的资源用完再更新！

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我们还在上幼儿园，这个问题也是上幼儿园之后出现的苗头，虽然不是很严重，但也让我担心，这以后上小学了可怎么办，会不会愈演愈烈呢？没上幼儿园之前，可能也是没有比较，而且家里人都宠着，尤其是老人，要啥买啥。但那时候还小，其实需求也不是很大，所以我们也就没太关注。上幼儿园之后，同学也多了，每个家庭条件不一样，各式各样的东西也见得多了。看到同学有这个，想要。看到同学有那个，也想要。我和孩子约定每次去超市只买2样东西，如果近期表现好，可以再奖励一样。其实这个方法开始实施等的时候还挺有用的。直到孩子的爷爷来了，就完全破坏了。说真的，老人觉得自己有这个能力，孩子要什么买什么，看着孩子高兴自己也开心，出发点是好的，但弄得我好被动啊。我不给买的，孩子就会说爷爷给买，找爷爷就实现了。我也和老人沟通过这个问题，人家不认为这是个事。所以我也很苦恼啊。