19081#
1,《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格:独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获:让孩子独立吃饭,一开始就用筷子,每次不管弄得怎么脏都不责怪孩子。这样孩子一直用筷子吃饭,给她勺子都不要!每次自己吃完饭就走开了,不要妈妈追着去喂。 |
19082#
1,《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格:独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获:让孩子独立吃饭,一开始就用筷子,每次不管弄得怎么脏都不责怪孩子。这样孩子一直用筷子吃饭,给她勺子都不要!每次自己吃完饭就走开了,不要妈妈追着去喂。 |
19083#
1,《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格:独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获:让孩子独立吃饭,一开始就用筷子,每次不管弄得怎么脏都不责怪孩子。这样孩子一直用筷子吃饭,给她勺子都不要!每次自己吃完饭就走开了,不要妈妈追着去喂。 |
19084#
1,《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格:独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获:让孩子独立吃饭,一开始就用筷子,每次不管弄得怎么脏都不责怪孩子。这样孩子一直用筷子吃饭,给她勺子都不要!每次自己吃完饭就走开了,不要妈妈追着去喂。 |
19085#
1,《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格:独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获:让孩子独立吃饭,一开始就用筷子,每次不管弄得怎么脏都不责怪孩子。这样孩子一直用筷子吃饭,给她勺子都不要!每次自己吃完饭就走开了,不要妈妈追着去喂。 |
19086#
1,《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格:独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获:让孩子独立吃饭,一开始就用筷子,每次不管弄得怎么脏都不责怪孩子。这样孩子一直用筷子吃饭,给她勺子都不要!每次自己吃完饭就走开了,不要妈妈追着去喂。 |
19087#
1,《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格:独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获:让孩子独立吃饭,一开始就用筷子,每次不管弄得怎么脏都不责怪孩子。这样孩子一直用筷子吃饭,给她勺子都不要!每次自己吃完饭就走开了,不要妈妈追着去喂。 |
19088#
1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获 之前小朋友出门就要做摇摇车也不肯下来,后来妈妈就把硬币交给他自己管理,由他决定是投币还是买其他的东西,结果就是他学会了细水长流。 |
19089#
1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获 之前小朋友出门就要做摇摇车也不肯下来,后来妈妈就把硬币交给他自己管理,由他决定是投币还是买其他的东西,结果就是他学会了细水长流。 |
19090#
1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获 之前小朋友出门就要做摇摇车也不肯下来,后来妈妈就把硬币交给他自己管理,由他决定是投币还是买其他的东西,结果就是他学会了细水长流。 |
19091#
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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获 之前小朋友出门就要做摇摇车也不肯下来,后来妈妈就把硬币交给他自己管理,由他决定是投币还是买其他的东西,结果就是他学会了细水长流。 |
19092#
1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获 之前小朋友出门就要做摇摇车也不肯下来,后来妈妈就把硬币交给他自己管理,由他决定是投币还是买其他的东西,结果就是他学会了细水长流。 |
19093#
1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获 之前小朋友出门就要做摇摇车也不肯下来,后来妈妈就把硬币交给他自己管理,由他决定是投币还是买其他的东西,结果就是他学会了细水长流。 |
19094#
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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获 之前小朋友出门就要做摇摇车也不肯下来,后来妈妈就把硬币交给他自己管理,由他决定是投币还是买其他的东西,结果就是他学会了细水长流。 |
19095#
1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事,事后有什么收获 之前小朋友出门就要做摇摇车也不肯下来,后来妈妈就把硬币交给他自己管理,由他决定是投币还是买其他的东西,结果就是他学会了细水长流。 |