给宝贝读《花瓣狗》，获得掌声！

               
              
      昨天晚上洗完澡，润润习惯性的在书柜里找书让我读。他从书柜上抽了一本保冬妮老师的《花瓣狗》，他说：妈妈，这是保老师的书，你怎么没有给我读过呢！我一看，真的是呢！之前一直给他读《风是什么味》，这本书买回来后放在那里，一直没有给他读呢！我说：好吧！今天晚上妈妈就给你读这本诗歌吧！他马上拍手叫好！
            

      我告诉润润说：这个是诗歌，要有感情的朗读。润润说：妈妈，什么叫要有感情的朗读呢？我说：就是要把所有的情感投入到里面，比如说：文章的内容是高兴的句子，我们就要用高兴的语气去朗读，如果文章的内容是难过的语句，那我们朗读的语气中就要带有难过的语气，如果文章是愤怒的句子，我们朗读的时候，就要表现出来愤怒的样子，而且越夸张越好，投入的感情越多，就越能表现出这首诗歌的真实情感。

      润润听我说完，没有马上说话，而是一直看着我，我也不知道到底在想些什么。我知道，他可能并没有理解过来。因为有感情朗读，这个是不可能教会给他的，而是我们要去引导，让他慢慢在去体会文中的感情，要让他们自己有所领悟。当然在他现在这个年龄来说，要让他完完全全地去体会书中的情感，那完全是不可能的。
           

     润润说：妈妈，还是你读给我听吧！我说：好的，妈妈读的时候你要听好哦，而且妈妈读的时候你不可以打断妈妈哦，因为这个不是绘本，润润点了点头。拿起这本书，我首先是把这篇诗歌用眼睛迅速的瞄了一遍，然后再读，读的时候我把所有的感情都投入进去，声音时而高昂，时而低沉，真的非常有感情呢，连我自己都陶醉在里面了。

    说完了整本诗歌，没想到，润润和润爸同时给我鼓掌了，我当时还有点不好意思呢！润润说：妈妈，你读得太棒了！以后我也要像你这样，听润润这样一说，我突然觉得有点自豪了，呵呵！