【她让我看到了惊喜】

       这是孩子人生中的第一个暑假，在放假前的家长会上，老师建议每个同学在假期中写十篇小短文，当然这不是硬性规定必须要完成的。但每个家长都会乐意听取老师的建议，利用假期好好锻炼一下孩子的动笔能力。

        放假初期对她有些放任，玩的比较多，眼看着假期已经过去多半了，也要书归正传多学习一些知识了，我就要求她动笔写小文。

        现在写日记基本不太费事了，因为没有字数的要求可多可少，可是短文的字数一定要比日记的字数多才行，开始她还不大入门，好像没有什么可写的，只有两三句话就写完了，我尽量的多启发她，让她多观察生活，注意那些细节。

       昨天她的一篇小文给了我一个惊喜，通篇有三百六十多字，文中还用了不少形容词，而且越写越高兴，自己还兴奋地说:“这次三百字恐怕都搂不住了呀!”这篇小文一气呵成，基本上还比较通顺。我对她说:“你这次写小文的感觉就对了，先观察再构思，然后一气呵成。”

       她听到对她的表扬非常高兴，紧接着又给了我一个惊喜，她拿着一本以前看过的书，和我说起了这本书的读后感，说的还真是头头是道，我边听边在心里偷着乐，然后我又对她引申一步，让她说说书中那些植物都有哪些优点，我们应该向它们学习什么? 她越说越高兴，我也更加感觉到，书是孩子获益的老师，孩子永远也离不开知识的滋养。