我的宠物是只蛹——朋友与宠物

我的宠物是只蛹——朋友与宠物

感谢地带，感谢让我再次得到试读机会，让西西接触到了更多风格的图书绘本。拿到包裹在办公室就把包裹打开来了，同事看了看书名，大叹“好重口味的书啊”，其实我觉得还好，蛹也是孩子需要认识的事物，有什么口味重之说呢？

把书交给西西，西西就很惊喜的说“green”，很喜欢这本书的色调，属于一种特别舒服的绿色，让人有了更想亲近大自然的感觉。当我把书名念给西西听，西西自己指读中重复了一遍，然后说，就跟我之前养过的蚕宝宝一样吗？我之前养的蚕宝宝就变成了蛹。小家伙还能把书和他生活中接触过的东西联系起来，很是不错呢！

小朋友长大的过程中，总是会喜欢上宠物，书里的小伙伴们就到了这个年纪。不过宠物可不仅限于小动物哦，可以是动物，也可以是帽子，也可以是翻跟头，宠物的概念应该是所有孩子们喜欢的事物吧。他们觉得有宠物会有人陪，很快乐，而没有宠物的呢，会很孤独。最喜欢那句：比没有宠物更糟糕的是有一只奇怪的宠物。为什么是个奇怪的宠物呢？因为它本来是一只虫的，可是，突然间变成了蛹。不过，无论这个宠物是否惹人喜爱，都是我的宠物，要好好保护它，爱护它。无论是风筝还是别的东西，再好也无法代替。都有宠物的大家又有了新的问题，就是陪伴宠物后似乎都不需要朋友了。终于有一天，蛹发生了变化，变成了一只美丽的蝴蝶，完成了整个蜕变的过程。然后，大家也发现，还是一起玩儿更快乐。

很喜欢这个故事，它有描述毛毛虫到蝴蝶了蜕变过程，也告诉孩子们，跟小朋友一起玩会更加快乐。大家可以一起观察各自的宠物，也可以一起观察大家的宠物。在一起玩耍的过程中，也能让孩子更多的交流沟通，提升社交能力。当然，书中并没有这样的要求，但是告诉小朋友要一起玩，就能达到整个目的了。

这本书的最后还有写给家长的话，介绍了3~6岁孩子在人际交往中的关键地位，要多引导的同时，也要更注重尊重孩子，发现孩子表现中更深层次的意思，同时要理解孩子，人际关系的培养需要陪着孩子来完成。

在西西人家交往方面，我一直很困惑，通过他的表现，我并不觉得他缺乏这个能力，因为只要他想跟别人一起玩，一般都能通过自己的方式打成一片，可惜他不想玩的人太多了，让我很苦恼，可是我又觉得不能强迫他去跟自己并不想交流的人玩耍。不过相信随着年岁的增长，这种情况会好一些的。

最后的关于作者和插画师的介绍，也让人感觉好有爱啊，几朵小花，立马让整个画风变得特别可爱！