【爱的教育之拇指教育食指教育】+ 以拇指教育为主

说到“拇指”教育和“食指”教育，我觉得真是个探讨育儿的好话题。我们在地带这个大家庭里，互相学习、互相切磋、互通有无，我们都是初为人母，都想做个优秀的好妈妈，都一心渴望把心肝宝贝儿培养成为合格的社会人才，因此都格外重视教育，饱览名家育儿书籍，在育儿的路上摸爬滚打，不断学习、尽力摸索出适合自家孩子的最好教育方式。

另外汲取过来人的经验也很重要，可以让我们学习人家的思路，可以少走弯路，我们要在综合别人的育儿经验的基础上，善于观察，勤于思考，努力开创出专属于自家孩子的培养模式，因为每个孩子都是独一无二的，要想成为好妈妈，就不能千篇一律地教育孩子，天生我才必有用，只有因材施教，才能让孩子收获真正属于自己的幸福，人生之路才有可能更加完美！

我今年读过一本《创造哈佛》，让我记忆深刻，受益匪浅。作者是台湾人，留学美国，早期帮助老公奠定事业基础，后来就在家全心致力于儿女的教养，她有三个孩子，大儿子，二女儿和小儿子，书中详细介绍了三个孩子的特点，虽然生活在同一个家庭中，可是性格、爱好却迥然不同，真是各有千秋啊，因此作者对三个孩子的教育方式也是完全不同的。尤其是当孩子们到了青春期，面临成长烦恼时，这位妈妈分析问题、考虑事情的方式方法的确值得我们借鉴，妈妈的极大耐心加上聪明才智成就了三个出类拔萃的哈佛高材生！这位好妈妈就是倡导鼓励教育，即“拇指”教育，我平日里也是以赞赏和鼓励为主，争取为孩子铺垫一个心平气和的交流空间，只有这样做才能够帮孩子赢得人生！

如果孩子在学业上不能做到勤勉上进，在品行、道德上有明显瑕疵，这时我就会用到“食指”教育。因此“拇指”教育和“食指”教育要“双指齐下”，才能收获最好的教育！