什么是科幻小说?在我们的心里《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》就好像是不可逾越的。试想在昏黄的油灯下,用鹅毛笔蘸着墨水,凡尔纳可以天才般地描写出电视、直升飞机、核动力潜艇、飞船……就如同法国的利奥台元帅说的:
“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已!”
中国的科幻小说总体来说无论在思想性还是想象力方面都稍逊于国外的作品。那么刘慈欣献给孩子的科幻故事会不会带给我们不一样的体验吗?作为亚洲首位“雨果奖”获得者,《三体》的作者刘慈欣为孩子们撰写了《刘慈欣少年科幻科学小说系列》,收录了刘慈欣的经典作品,其中多篇小说曾荣获中国科幻“银河奖”,代表了作者创作的极高水平。我和孩子一起分享了其中的一本《十亿分之一的文明》,里面讲述了三个既可独立成篇又互相联系的故事。来自宇宙的神秘透明晶体,带来了“吞食帝国”将要掠夺地球上包括水和空气等一切资源的可怕消息,处于技术劣势的人类在元帅的带领下启动了最疯狂的作战计划。这场《人和吞食者》的实力悬殊的战斗会怎样结束?吞食帝国的使者恐龙大牙认为“文明就是吞食”,而人类的代表则在思考能否建立一个“自给自足的、内省的、多种生命共生的文明。”他们的牺牲令地球获得重生。伊依是被“吞食帝国”掳走的地球人中的一位,他教授人类的古典诗歌,文明的魅力让“神族”遭遇了最大的挫折。为了突破“作诗”这一技术难题,神族创造出《诗云》和克隆体“李白”,他们不惜毁灭整个太阳系和吞食帝国。早在地球资源即将耗尽之际,一批先行者驾驶“方舟号”飞向宇宙寻找其他适居星球,当宇宙间唯一存活的先行者重返地球时,却发现地球进入《微纪元》。为了减少对资源的使用,人类缩小了十亿倍,人类已被“细菌人”取代……
在刘慈欣的故事里,他带孩子去探索人类未来的命运。而这些想象和展望是建立在专业的科学知识和现实问题的分析上的。在这三个故事里,我们看到了对资源枯竭的焦虑,也读到了人类与环境共生的向往,更体会到对文明内涵的反思。这些看上去不可思议的故事和神奇的科幻世界,且会带给孩子们对科学的向往,对生活的关注,更是对未来的思索。当然,有趣的故事也昭示了科学的美丽。