【活动】 孩子在学习中遇到的最大问题是什么？ （2.26-3.26）结果公布

      愉快的春节和寒假结束了，新学期开始了，孩子们都从闲适的放假状态回归到了正常的学习生活中。无论是上幼儿园的小朋友，还是上小学的小学童们，或多或少地总会遇到一些这样或那样的问题。在新学期刚开学之际，作为家长的我们梳理一下自家孩子在学习中遇到的最大问题是什么呢？

      学习“困难”或“障碍”的表现方式有如下几种：

　　一是学习困难

　　有的学龄期的儿童虽然有适当的学习机会，但由于环境、心理或素质等方面的因素，他的学业成绩明显落后于同班同学，并且达一年以上，这类儿童一般并没有智力上的缺陷。

　　二是学习无能

　　在涉及理解或应用语言进行说或写的时候，有一种以上的基本心理过程的障碍，具体表现在听、想、说、读、写、拼音或数学计算上的能力缺陷，包括以下几种情况：知觉缺陷、脑损伤、轻微脑功能障碍、失读和发育性失语。

　　三是学习障碍

　　是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害并不是单纯缺乏学习机会、智力发展迟缓、后天脑外伤或疾病的结果。

　　科学界将这一问题的形成原因归纳为：

　　外界因素

　　包括家庭环境和学校环境。家庭背景对学习成绩有明显的影响，如果家庭关系不和睦、矛盾冲突多、情感表达和交流少，或者对文化知识的价值和个人成就不重视的家庭，还有教养方式的不良类型家庭，如态度不一致、走极端，或娇纵溺爱、或严厉责罚，这些家庭环境下成长的孩子，均会出现心理发育障碍，以及情绪和行为问题，进而导致学习困难。

　　学校环境也是一个重要因素

　　比如有的孩子受到来自学校、教师、同学的歧视，有的孩子受到来自学习和校园人际关系的挫折和压力。

　　生理因素

　　它是遗传、生物学因素和环境因素共同作用的结果，比如胚胎期脑发育的轻微异常，出生时或出生后疾病、脑损害的影响，微量元素缺乏等，这类问题常导致学习技能发育障碍。

　　心理因素

　　各种心理障碍和心理卫生问题，如情绪问题、行为问题、多动症等，都会影响到学习。此外，还要注意学习方法和策略，要学习依靠多个感觉通道，如听说读写等进行协同的活动，如果长期仅依赖某个感觉通道，比如只看书不朗读、识记方式简单，或者偏科学习，也会影响到学习技能的发展，出现学习困难。

　　解决儿童的学习障碍问题要从以下几方面入手，首先要通过一些有针对性的感觉刺激运动，来增强和改善脑神经的组合，促进感觉统合能力的发展，提高中枢神经系统的控制能力;再通过一些丰富的多重感官的刺激，进行视、听、动的综合训练来促进孩子大脑学习管道的打通;另外还要给孩子心理上的支持，用行为改变技术给孩子指导、帮助，逐渐增强孩子自我约束控制能力;同时还要针对每个孩子的问题，如注意力、记忆思考力、语言、运算能力，阅读等诸方面的问题进行认知能力的训练调整。孩子在专业机构内，一般通过一到三个疗程的训练就能在注意力、控制力、思维力、记忆力、交往能力特别是学习能力方面取得明显进步。

活动时间：2016年2月26日至2016年3月26日

活动要求：

1、以主帖的方式在育儿论坛的【生活闲聊】版块下的“其他”栏目下开帖：统一标题为【孩子学习中的问题】+自拟标题

2、原创的文字内容在600字以上,图文并茂更佳！

3、本站首发，一周内不得转发到其他网站。若三次以上发现用非首发原创帖参加，在提醒情况下持续这种行为将封ID一个星期，且3个月内不会给予任何试读试用 ，情况严重者不予兑换！！

4、每个ID只可以参加一次。

不理解的请看：http://bbs.babyzone.cn/showtopic-18188.html。

活动奖励：