口语泡泡堂之《小公主爱游泳》

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妞妞妈821019

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发表于 2016-07-04 18:33

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口语泡泡堂之《小公主爱游泳》
最近妞妞一直在进行有声书的伴读活动，很多廖彩杏的推荐绘本，还有牛津阅读树的阶段一绘本，妞妞都在跟读一些精讲的课程。进步还是有的。

大家都知道，不可以靠一套书，孩子就可以变得能说会用，孩子必然要经历一个大量输入才会输出的过程。妞妞现在输出已经是蛮大胆的了，也有不怕错误，只要开口说的决心，基本上她学过的内容就非常愿意运用，也是比较爱说英文的小姑娘了。

像是《口语泡泡堂》这样的绘本，妞妞一看就喜欢上了，里面有一些是她的老朋友了，比如Park，原来我们都用playground这样的词汇来说操场，运动场，后来看了好多绘本，更喜欢用的是Park,甚至踢球的地方，孩子们游泳玩的地方都可以用Park,用起来很方便的一个词汇。还有一些比如Pool,这样的词汇，妞妞是比较熟悉的。当然也有更多的是妞妞不知道的，但是看图的过程也是她猜测的过程。比如这样的一个词汇Bathing suit,妞妞已经知道bath是洗澡的意思，而suit是西装的意思，就可以推测出这个词汇是泳衣的意思。这样在图画里又验证了她的想法。

当然妞妞词汇量还是比较少，因此她读起来可能有的词汇是根据音素的发音来说的，可能不是很多，这样就需要纠错了。纠错对于妞妞来说最好的就是有声书。我可以感觉到妞妞对英文是有语感的，特别是在有声书的反复聆听中，我能感受到她对于吞音，爆破音，和浊发音都有理解，但是对于语态，她就是凭经验了，你也不用跟她讲第三人称后面的动词加S,过去式用was，这样的总结，你看看她读的时候，慢慢就会总结出来。这就是在阅读过程中出现的语感的一个侧面。

我知道很多人呢，怕孩子因为学语法和词汇拼写破坏了英文的胃口。所以像是《口语泡泡堂》，这样的趣味性的绘本，更适合初期启蒙的孩子，上面的文字都是用油画棒的字体感觉写出来的，还有简洁但是具象的画面，介词和拓展词汇的巧妙穿插，对孩子来说，更像是朗朗上口的短句变长句的游戏，真是趣味无穷。互动的小环节游戏更是实操性非常强。