相信孩子可以解决成长中的烦恼——《爱幻想的伊恩》有感

我们每个人在成长的过程中都会遇到这样或者那样的烦恼，记得有一部美剧的名字就叫《成长的烦恼》，说明这种烦恼是超越国界的，而且每个孩子或多或少都会经历的。对于学龄儿童最大的烦恼莫过于被老师点评，“上课不专心听讲，不能跟着老师的节奏走，思想开小差”。我小时候也有这种情况，经常老师在课堂上滔滔不绝，我在座位上完全感觉不到老师在说什么，等到老师停下来提问，或者布置作业，自己的思绪才从窗外飞进教室。没想到，我儿时对上课的记忆和《爱幻想的伊恩》如出一辙。


这个《爱幻想的伊恩》是克罗地亚著名作家，安德烈娅·彼得利克·侯赛诺维奇笔下的一位小男孩。他喜欢在自己的世界里遨游，还会把脑子里的世界用绘画搬到笔记本上，他的笔记本上有云朵、闪电、花鸟……他喜欢什么就画什么，可是家长和老师可不希望课堂笔记本上有些东西，他们对伊恩的学习很失望，妈妈也经常对着孩子唠叨，“上课的时候要专心”，“要努力学习”，“快去看书”，“字要写端正”……这些话语怎么听，都是那么的熟悉呀，可怜天下父母心。


但是家长的话，对孩子有立竿见影的效果吗？作为孩子，他们的初衷都想做个父母、老师眼中的“好孩子”，伊恩试着改变，但容易走神这事要控制住有难度，加上同学的嘲笑，让伊恩原本敞开的心，对外界关闭了，他不再做笔记，上课就一直画不停，在自己的世界里，没有人嘲笑他，他觉得很放松、很安全。


这里有个观点——“伊恩懂得很多，只是他并不知道怎么做才算对”。学习方面不好，并不代表孩子知识有限，以孩子的学习成绩定好坏来评判是不是好好孩子的观点有些偏激。伊恩想做“好孩子”，一天他竭力控制自己不要走神，按照老师要求写字画画，渐渐进入一个良性的学习轨道，当然他的一点点进步都会得到老师和家长的肯定，于是孩子找到了学习与绘画之间的平衡点，就这样，伊恩变得开心快乐起来。


本书很特别，是由作者和她六岁的 儿子共同完成，书上有些凌乱的涂鸦，就是作者孩子笔记本的真实写照。值得一提的是，孩子得不到认可后，心情十分低落，他的笔记本上反复出现问号（？）还有救命的字眼（help），有四次之多，这是多么无助的表现，孩子在否定自己，但更多的希望有人能帮帮他。但学习是自己的事，学习态度上遇到问题，只能自己解决，这让我不禁想起自己。


在我小时候，最烦恼的事就是上课被老师点名回答问题，可能是有那么一两次回答不出来，遭老师责备，所以就很反感被点名。有时候会因为在课堂上，担心老师会冷不丁地点名字，而提心吊胆的。后来，发现了老师点名的规律，基本上一节课点过一次就不会有第二次，于是，我改变策略，对自己知道的问题提前举手回答，这样之后的上课时间就可以安心的听课了。虽然这个策略有些投机的行为，但能够有效地帮助我缓解上课时的焦虑，也不失为上策。所以我很赞成绘本封腰上的那句“成长的烦恼让孩子自己解决，童年的快乐由父母守护！”


附上书的插页