不一样的作文课

                不一样的作文课

  妞妞的作文一直是我重点要抓的，只要妈妈帮助就会很精彩，只要我不关注，她就会变得很狡猾，能用三个字就不会用四个字，干巴巴的内容，还有丢了主语也是经常的事情，为此我很着急，不知道该怎么办，我尝试着给妞妞买了作文书，原来的时候，我是不屑于做这样的事情的，因为我觉得小学生的习作写得再怎么好，始终格局在哪里了，不能传递真正有价值的东西，八股文一样奇技淫巧的文字也是我不愿意看到的。我完全忘记了我小时候对成语和浮华的辞藻的追求，已经是我妥协的结果了。

   虽然我有良好的愿望，但是孩子不是很买账，对作文书，我们要共同阅读才能进行下去，这些内容完全不吸引她啊，我买的一摞作文书，只好我自己像是书虫一样，和孩子一起啃。我家孩子还问我，妈妈，你原来说，作文就是我手写我心，根本没有技巧，为什么我们还要做这些工作呢。我也想让你我手写我心啊，你要是像妈妈一样不就好了吗，但是你的手跟不上你的心啊。孩子要是讲述一件事，就会很精彩，你让她写就不好了，整个让你惊掉下巴啊。

   知道我们遇到了漫画和文字相结合的作文书，我们家妞妞自动开启了，对作文的敏感模式。今天下午的阅读课，她带着这本不一样的作文课去上学了。再也不用妈妈在一边陪着慢慢啃了，直接进入自学模式了，真是 一个省心的开始。我不知道这个书恰好是我孩子作文的过程中的，第三个馒头，还是就是特别讨孩子喜欢，总之结果很不错。

   一般老师不推荐看漫画书，但是正是因为有漫画，我家孩子的英文，历史，地理的知识都是从各种引进的漫画读物中学习到的，这就好像是膨化食品，更适合孩子的胃口，与其担心营养不够，不如想一下，怎么结合起来，让孩子营养均衡。

    作文其实是需要有一双会观察的眼睛，我们这一本书中不仅讲到了作文的很多必要的元素，更重要的是授人以渔，教会孩子看到生活中的美，让孩子在人日常美好的生活中感受到趣味，并愿意把趣味性的东西分享给别人，用比较有趣的文字写下来。书中的内容也都是紧跟时代的产物，不是老旧的价值观和古板的教条主义，孩子在里面看到自己的影子，也愿意跟随他们一起学习。