【教育分享】第266期《孩子没问题，大人有问题》11月24日下午两点半

不知妈妈们有没发过这样的牢骚：觉得听话乖巧的孩子都在别人家，而自己的孩子问题多？然后就会“引导”孩子向着自己期待的方向发展，但孩子根本不听！其实这种做法正是在“无视孩子的自我”，家长面对孩子的成长，总是显得忧心忡忡，期望自己的“点拨”或者“建议”能够帮助到孩子，但家长有考虑过孩子的感受吗？在我们告诉孩子如何去做的时候，对于孩子而言无疑是剥夺了他自己去尝试的机会。所以，我们看到的孩子问题，多半是大人自身的问题。不信一起来看看《孩子没问题，大人有问题》的家教书分享会吧！相信看完，你会重新审视自己的育儿观！


第266期绘本分享《孩子没问题，大人有问题》：
分享时间：2016年11月24日下午两点半（星期四）
分享人：飓风社编辑 许冬薇
分享地点：宝宝地带绘本精读群（187262568）



飓风社许冬薇
《孩子没问题，大人有问题》的作者是日本作家五味太郎，不知道大家是否看过五味太郎的绘本呢？


北京1111B小超人
我家无味太郎的书很多：小金鱼 数字在哪里 圣诞礼物 鲸鱼。。。 娃都很喜欢 没想到作者这么有才 还有育儿方面的心得

飓风社许冬薇
如果对作者不熟悉，看看这些绘本，有听过么五味太郎1945年生于日本东京，他的学的专业是工业设计，毕业于桑泽设计研究所。曾从事过工业设计、印刷美术图案设计。    虽然二十七岁才开始创作绘本，但他创作力丰沛，短短二十几年间，就创作了二百多本作品，至今已出版了多达400本绘本，数量虽然很多，但是创意却并不重复。他的每一本绘本都给孩子留下广大的想象空间，而不是单向的趣味灌输。他的绘本已有几十本在海外出版，是日本在海外知名度极高的绘本作家。
五味太郎的绘本，曾获得意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、日本路傍之石奖。这是官方介绍！



北京1111B小超人
哈哈 作者本人帅气中透露出幽默
临汾1308B康妈
呵呵，一看挺有喜感的一个人哦


飓风社许冬薇
他的绘本在国内出版过不少了，而且都很受孩子的欢迎。看过的朋友可能会有这个感觉，就是五味太郎的绘本大人看的时候往往一头雾水。但孩子们都特别喜欢，常常笑的前仰后合的，而且他还是一位特别勤奋的作家，作品非常多被介绍到海外。

河北0812和1402guig
对 估计是大人没有想象力 太死板了
山东0708月落雨秋
作品真是不少哦
细妹妮
我就是看日本动画和漫画喜欢上画画
山西-0505G-霁晴
题目就很有深意

飓风社许冬薇
与五味太郎相识二十多年的好友，知名插画家林明子说过：“生活中不管是多么微不足道的事，五味太郎都能从中获得启发。他肯定人生，积极乐观，每次和他谈话，都让我好像又回到年轻的时候。”

北京0902B文熹妈
有时候我们这些家长就是特别焦虑
细妹妮
那他人生很富有想象力
东莞1003卓妈
希望更这样的人来感染
北京1111B小超人
所以和孩子看过他的很多绘本 今天特意来看看他的育儿书 学习作者的心得和心态
临汾1308B康妈
积极乐观的人的绘本中一定也包含了这样的品质

五味太郎以了解孩子而著称，今天我们要分享的是他写给大人的文字书——《孩子没问题，大人有问题》


飓风社许冬薇
封面上的小画和“大人问题”几个字，都是五味太郎画的。【五味太郎为什么要写这本书给大人看呢？】
原来，他在创作绘本的过程中，发现了很多想为孩子解决的问题，可到最后发现这些问题其实都是大人的问题。

在这本书里，五味太郎用许多严肃的话题来探讨大人的所作所为对孩子的影响，其中有许多观点令人深思。


飓风社许冬薇
总是心神不定的大人
早已筋疲力尽的大人
总是试图考验孩子的大人
就是喜欢义务和服从的大人
任何时候都不懂装懂的大人
喜欢贬低他人，保持优越感的大人
总是对自己在社会中的位置忐忑不安的大人
本应引导，却喜欢教导的大人
再怎么说也是缺少学习精神的大人
不知何时已经不想做人的大人

JS-1212B/1511G-熙笪
我们只注意孩子的问题，却很少会反思
北京0902B文熹妈
尤其是上学的孩子，家长们都不免去比较
武汉-1307B-齐齐10
喜欢这种可以引发思考的话题
临汾1308B康妈
一个幽默的人如何用严肃的话题，很期待

飓风社许冬薇
看看这些大人里，有没有大家自己的影子呀？——我自己悄悄数了一下，还真不少……


临汾1308B康妈
嗯，把各种类型的大人都包括了
山东+0803B+皓宝妈妈
好几个都是呢
武汉-1307B-齐齐10
看来作者看问题的眼光很犀利
泉州0909G昕彤妈
说明这是许多大人的通病啊


飓风社许冬薇
光看这些章节标题就觉得很吸引人。或许五味太郎的一些观点比较愤世嫉俗，但仔细想想也不无道理。他从现在的社会、父母、教师、学校等方面来讨论教育问题，观点犀利却也通俗易懂。



对比一下孩子和大人，大人一个个都特纠结哈哈


北京0902B文熹妈
育儿书看了不少，都说要爱孩子，陪伴孩子，情绪很重要，可是真的很难，特别爱抓狂
JS-1212B/1511G-熙笪
有的适合时候真的不知道该怎么办是好
细妹妮
我是不会教孩子，所以很需要学习
JS-1212B/1511G-熙笪
这插画很像小孩子在画画
北京0902B文熹妈
当老师向你投诉孩子的种种问题，怎么能忍住不和孩子发飙呢
北京1111B小超人
的确是愤世嫉俗 但是一针见血 都是典型家长的范例
武汉-1307B-齐齐10
大人的情绪会传染给孩子
山西-0505G-霁晴
可能我们孩子看到我们的表情就是这样的吧
东莞1003卓妈
都知道发脾气不好，但是真的不是时时都能控制得到的
北京1111B小超人
看来是有什么样的大人就有什么样的孩子啊 表情都差不多

飓风社许冬薇
因为书的内容比较多，我们今天就挑其中几个话题和大家聊聊。更多内容，还需要大家去看书好好琢磨哦！

【问题1】：要不要给孩子读绘本？

大师说：“想让孩子享受绘本的乐趣”“想读给还不会阅读的孩子听”，大人们这样的想法很奇怪。首先，发起这类活动的阿姨们并没有什么真本领，她们读绘本的方法很奇怪，还很无趣。她们翻页的节奏也不适合孩子，孩子本来想仔细看看某一页，却被刷地翻了过去。

大师说：孩子享受绘本的方法各有不同。有的喜欢先睹为快，先浏览全书再从头开始细读；有的却喜欢从结尾开始看；甚至还有的因为太喜欢而把绘本里的画剪下来，放到月票夹里。当我第一次看到有孩子把绘本剪掉的时候，恨不得上去给他一拳，但是后来我理解了，这也是一种喜爱绘本的方式。所以我对绘本普及运动不感兴趣，这样的活动压根儿就不适合绘本。

说实话，在编辑的时候看到这里，我心里也不服气呀。后来，在日本和同行们交流，到书店参观，才理解了大师的话。在日本，绘本出版已经50年了，现在的好多年轻父母都是看绘本长大的，所以整个阅读环境和对绘本的认识，和国内的情况是很不一样的。国内绘本发展刚刚10年时间，还有很多普及性的工作需要做。帮助更多的读者了解绘本，会给孩子选绘本！

能和孩子做适当的亲子阅读，这些工作都是要逐渐普及的。我感觉大师的意思，是遵循孩子的发展来帮助孩子选绘本和读绘本吧!不要矫枉过正就好了.


临汾1308B康妈
嗯，应该是要遵循自家孩子的特点
山西-0505G-霁晴
真高兴来地带上分享课，了解绘本
山东+0803B+皓宝妈妈
买的基本都是国外的绘本，国内的绘本太少了
北京1111B小超人
看来我们家长能做的就是为孩子提供更多的绘本 才能让孩子根据自己的喜好选择自己爱看的主题江苏0708G蓝色泡沫
反正不管哪种方法都不能太过极端
细妹妮
真心喜欢，后来出来读书老妈卖了说占位子
JX1202B-liufen96
按孩子的意愿来读绘本
山东+0803B+皓宝妈妈
是，孩子喜欢的绘本他才会自己想看，让家长给讲

飓风社许冬薇
【问题2】：事事担心孩子真的好吗？

插图：反正，我就是担心啊！


北京1111B小超人
一语中的 家长有操不完的心啊
泉州0909G昕彤妈
但是要说完全不担心也做不到啊
东莞1003卓妈
不好，我认为
北京0902B文熹妈
孩子不好好吃饭着急，学习不好着急
江苏0708G蓝色泡沫
视年龄而定山东0708月落雨秋
不好，适当的让孩子自己去做自己想做的事
东莞1003卓妈
这样做孩子永远长不大


飓风社许冬薇
大师说：对孩子来说，并不是事事需要父母。孩子需要的是发生问题时，有能够接纳自己的大人；当孩子有事需要交流和倾诉时，大人能够与之交流或倾听；当孩子需要忠告和某些建议时，大人能即刻伸出援手。

说起这个话题，我给大家推荐粲然给这本书写的推荐载录: （链接：http://weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404016671802171273）

粲然：我们都有“无视孩子的自我”

粲然说：像我们这些新新父母，育儿过程中最大的障碍，不是“不够爱”，而是那个“无视孩子的自我”

粲然说：对哭泣的孩子说“你不要太软弱，TA抢你东西你就抢回来啊！”这句话里，孩子不仅得到了“你太软弱”的暗示，还得到了“你必须抢回东西”的压力性指令。

粲然说：对难过的孩子说：“你胆子太小了。怎么TA老欺负你。离开这里，以后不要和TA一起玩了。”这句话里，孩子感受到的，是成人的控制。——“因为不想让人控制你，所以我来决定你该怎么做”，忧心忡忡的大人，经常萌发这样“无视孩子的自我”。

粲然说：闭上眼睛回忆自己的成长经历，我们往往会惊讶地发现，我们童年时印象最深刻的控制者、角力者，不是什么别人家的小孩。而是我们自己的父母。

粲然说：因为畏惧着“社会伤害”这样的事，怀着爱的执念，抢在孩子前头，急切地、怨怒地、惶急地、不加真诚讨论和倾听地去做本应该属于孩子的决定。无论成人再怎么掩饰，孩子依然会得到“大人觉得我不行”的信息。这才是对孩子真正的伤害。

粲然说：我一直认为，面对儿童“关系角力”，父母可以表达自己的感受，可以引导讨论，可以给予安慰和支撑，唯独“要不要将这段关系进行下去”的结论，是不该由父母做下的。

粲然说：在这过程中，的确有很多智慧而卓越的书籍加持过我。慰剂与陪伴过我许多孤独、却深信一定如此的决定。让我相信亲子关系，亲子教育首先要捍卫的，不是“我的自我”，而是人之所以为人的人性之光。

飓风社许冬薇
【问题3】：父母该不该在孩子面前表现出自己的辛苦？

插画：你觉得我们这么辛苦是为了谁？

大师说：孩子理解不了这些话的意思，也不可能理解，因为这根本就是谎话。有的孩子会无奈地回应：“我不记得是我自己求你生了我啊！”这真是很恰当的回应。无论从哪方面看，这都是事实。

这样的话，妈妈们可能会说的多一些吧呵呵，毕竟有时候真的很累了，孩子又不听话的时候，难免要发些牢骚。

北京1111B小超人
别看孩子大大咧咧，有时候大人的话他还是很走心的
东莞1003卓妈
其实孩子也是看在眼里，但经你这么一说反而好像错在他
广西15G小小猫BB
有时候太辛苦就忘记了当时的幸福感    所以有句话真的很好“不忘初衷”
JX1202B-liufen96
孩子有时候表面不说，心里还是很在意，看着父母忙碌也知道生活的不易，所以大人的辛苦不必反复在孩子面前说。
山东+0803B+皓宝妈妈
这些的话，我身边的家长常说，无论年龄！我听过有几个孩子对他们父母哭喊：你们想把我累死！


飓风社许冬薇
其实，我们大人经常会自以为是，认为孩子就应该感谢我们。就我个人经验来说，我倒是很想感谢我的女儿呢，是她让我成为母亲，并且有再次长大的机会。这几年，我尤其感受到，有了孩子以后，我自己也跟着孩子一起成长了，就像刚才贴的粲然的话，我们通过孩子仿佛又一次回到了童年，重新审视自己的成长经历，并在和孩子共同成长的过程中获得力量！

飓风社许冬薇
【问题4】：孩子真的可以做到平衡发展？

插画：最重要的就是平衡，
什么事情都要适可而止。

大师说：不知道为什么，父母都希望孩子各方面的素质能够均衡发展，不要在任何方面有所偏废。 这难道是因为日本有富士山的缘故吗？

插播：因为富士山不论从什么方向看，都是均衡的三角形，所以有此一说

大师说：父母希望孩子的素质均衡发展，也许是为了让孩子今后在各行各业都能立足吧。无论是电子、钢铁、媒体、百货还是教育等行业，父母希望孩子都能获得招聘面试的机会。只要孩子能挣到差不多的工资，随便什么行业都可以，这就是所谓的“父母心”。如果仔细琢磨的话，这种想法实在不像话，而且对孩子很不公平，因为父母的心里从一开始就抱着让孩子参加“败者复活赛”的想法。

大师关于“败者复活赛”的说法，真是惊到我了。不过仔细想想，还真的是很贴切的说法呢！

插画：不吃胡萝卜会得病的，
你这个小家伙真不听话。

细妹妮
平衡好难，但可以每个领域让他自己去接触，起码有一定概念，未来他要自己努力过，所以还是要给他掌握生存的能力
东莞1003卓妈
是啊，想想那些小学生，跳舞，画画，书法，钢琴啊什么，全都学
山东+0803B+皓宝妈妈
想想就累死个人

大师说：父母如果与老师站在同一战线，要求孩子俯首帖耳的话，孩子只能暂时妥协，维持表面的和平。孩子为了琢磨快速写字法、如何吃掉胡萝卜，或是完成作业的妙招等事情浪费了巨大的精力， 但这是完全没有意义的。孩子琢磨这些事情的时候，还学会了应付了事，学会了偷梁换柱，学会了作弊。孩子为了满足大人的要求，浪费了大量的时间。这几乎占据了孩子生活的全部，孩子无法去做自己想做的事情。渐渐地，他们连自己到底想要什么都不知道了。

大师说：活到这个年纪，我深切地感悟到，所谓人生就是寻找自己的位置，我一直在寻找。我观察我的孩子，她们也是这样。有的孩子能够顺利地找到自己的位置，有的孩子则因能力不足而无法找到自己的位置。

飓风社许冬薇
下面，再和大家分享一篇推荐
中国教育报张贵勇老师：找准教育的位置（导读推荐链接：http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3NzkyMTcwMg==&mid=2654456510&idx=1&sn=2ddcf101dce0a1e769665a0d8a8b7da2#rd
）

张老师说：这本《孩子没问题大人有问题》看上去是作者在讲述自己的教育观感，碎碎念当前日本家庭教育、学校教育和社会教育中存在的诸多问题，其实亦可以作为一面镜子，来映照自己在教育孩子过程中存在的不足，从而明白孩子到底在想什么、大人该扮演的角色以及何为理想的教育。

张老师说：五味太郎调皮地将答案藏在一个个百字左右的段子里，字里行间都是他经历过的人生故事，是他多年的教育思考。读着读着，不禁脸红起来，因为书中提及的教育失误我们均可以对号入座；读着读着，眼前也逐渐开阔，因为段子里的反思就是一堂真诚而耐心寻味的教育课。

张老师说：只有五味太郎这样童心未泯、葆有孩子气的作家，才能如《皇帝的新装》里的小男孩一般，直言不讳地说出他对社会、对教育的看法；也只有五味太郎这样喜欢反思、有勇气的作家，才能对大人世界的条条框框不轻易就范，始终保持警醒的心态，指出其中不合规律的种种反教育、伪教育行为；也只有五味太郎这样坦诚待人、善良有爱的作家，才能给出最语重心长的提醒与劝慰，让习惯了教育孩子的大人摒弃高高在上的姿态，学会虚心向孩子学习。

张老师说：而许多教育之所以出了问题，往往是父母的教育理念出了问题。从这种角度看，《孩子没问题大人有问题》更像是大人世界里的醒世恒言，提醒大人要尊重教育规律，站在儿童本位，言行一致，知行合一，保护孩子对各种事物的感觉。

我特别同意张老师“醒世恒言”一说！其实，我在编辑这本书的时候，会经常偷偷汗颜啊，好像书中说的那些家长大人，就在说我自己那。

张老师最后说：教育本没有什么秘密，父母们不急功近利，不轻易越位，帮助孩子找到人生方向，并陪伴孩子成长，与之一起努力，也许是五味太郎给予我们最意味深长的忠告。

飓风社许冬薇
【注意！！】看到这里，大家可能会有个疑问，五味太郎这本书里，到底给家长提供了哪些实用性帮助呢？如果，您是想从这本书中得到实用性的指导，可能要失望啦！大师并没有像很多家教书那样对家长手把手地教，更多的是对作为大人的家长们在教育理念和方法上的敲打——“醒世恒言”的作用，并不是家教教科书哦！

2010年12月，五味太郎来到中国，进行了一场主题为“孩子最大”的讲座，大家有兴趣，可以去看看这个讲座，听大师是怎么说的。
观看地址：http://baby.sina.com.cn/tv/nanjingxinyi/wuweitailang1.html?qq-pf-to=pcqq.discussion


接下来是内页展示：


是不是注意到了，书中不是长篇大论，而是一段段的，短小精悍，特别适合现在碎片化阅读的习惯。



画上的日文是大师手书，我们保留了，下面有中文译文。本书32开，很适合放在包里，上班路上之类的零碎时间，可以拿出来看几段！

分享最后，和大家分享一个好东西——小豆豆的插画作家岩崎千弘2017年挂历。


看完五味太郎写给大人的《孩子没问题，大人有问题》，再犒劳一下自己，让自己2017年一年都有好心情！

书和挂历在当当上都有售！
书的链接：http://product.dangdang.com/24006508.html
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