圣诞节活动报道

何其有幸，《奇先生妙小姐》双语故事已经上市，拿到书的那一刻，禁不住满心欢喜。一定，要把更好的书，分享给更多的孩子。于是，圣诞节来临之际，其中一本，《白色圣诞节》跟随我，来到了书店，来到了幼儿园，来到了小学，来到了朋友的小书馆。5个不同的场所，5场和圣诞老人的对话，5场和孩子的倾心交谈，让我享受了付出的快乐，感恩的幸福。


随着叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当的歌声，看着橱窗里的圣诞老人，又是一年圣诞节来临了。
那么，
圣诞节，是个什么样子的概念？
圣诞节，我们应该怎样渡过呢？
别的小朋友，又是如何渡过的呢？
不同大小的孩子，对圣诞节，又是如何理解的呢？
手捧《奇先生妙小姐》的圣诞树，来到了幼儿园和一年级孩子的课堂，体会真的很不一样。
开篇，向大家介绍了一个奇妙的王国，王国里83个妙趣横生的人儿，孩子们扮演了莽撞先生，糊涂先生，挠痒痒先生，整洁小姐，恶作剧小姐，气氛开始热烈。在良好的互动中，在叮当，叮叮当，铃儿响叮当的歌声里，我们开始了今天的故事。
“孩子们，喜欢过圣诞节吗？”
“喜欢”
“为什么呀？”
“因为可以收到礼物”
“你想要什么礼物？”
“娃娃，变形金刚，大吊车……”
“你们怎么告诉圣诞老人呢？”
“打电话，微信，写信……”
“所以，这个时候，圣诞老人忙死了，要看很多孩子的信，看看他们想要什么样子的礼物。这天，一个小孩想要的礼物很不一般，是什么样子的礼物呢？”
随着故事的展开，我们讲述了本的生日礼物，讲述了他的国家澳大利亚，孩子们没想到，我们这里飞雪飘飘，而本那里却是穿背心短袖的炎炎夏日。
在本将要得到生日礼物的时候，却发现，澳大利亚的动物和人，因为自己的愿望，而生活得很不开心。于是，本也不开心了。我问孩子们，本怎么办呢？如果是你，你会怎么办呢？善良的孩子们，异口同声地，希望雪尽快融化变走，让袋鼠鳄鱼和孩子们，恢复笑容。这时候，本又不开心了。
如何能两全其美呢？
孩子们使劲地想着办法，比如，在本的屋子里施展魔法，比如可以用白纸、泡沫，过一个白色的圣诞节，比如，去北极过白色的圣诞节……听到孩子各种各样的想法，看到孩子帮助别人努力的样子，说实话，很感动。
等到孩子们看到故事的结尾，皆大欢喜，孩子们也开心地呼喊起来。
于是，我们开始了下一步的启发。
对于小孩子，我们开始画，你想要怎样的圣诞礼物？你想要怎么感谢圣诞老人？
对于一年级的孩子，我们开始讨论，你相信有圣诞老人吗？顺便开始讨论，尼古拉斯的一生，为什么他会被称为圣诞老人？
其实，讲到这里，希望孩子们能够明白，圣诞节，不止是一个得到礼物的日子，还是一个感恩的日子，奉献的日子。
如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
感恩，小孩子们说，会把自己好吃的好玩的，送给圣诞老人。
感恩，大孩子们说，会把暖和的衣服，送给山区贫困的孩子。
感恩，我的宝贝说，我要给爸爸妈妈捶捶肩，踩踩背。
感恩，让我们的生活，更美好。