陪孩子走过小学六年

         陪孩子走过小学六年

              爱在自由里

   刘称莲老师的作品我还是有点了解的，我经常听音频里面她的文章，也关注她的博客，对她的观点都很有认同感，我也在她的书中找到我孩子的影子，这对我增强自己教育孩子的信心很有帮助，有时候翻看她的书，就像是和一个同学的妈妈聊天一样，还是一个有共同语言的妈妈，是一种放松，是一种收获。

    《陪孩子走过小学六年》再版了，我能第一时间看到真是很开心。这本书是我最喜欢，最认同的家教类书籍之一，我比较欣赏刘称莲老师教育孩子的方法，不是因为她们家李若辰现在是夺目的明珠，而是在这样的教养中，都会收获一个很棒的孩子。

   首先，我很欣赏刘称莲老师讲的一个观点“大自然是一本无字的书”。我对现在孩子的自然缺失觉得特别的遗憾，因为我们外部坏境特别不好，整天都是雾霾，现在的雾都不是伦敦了吧，不仅是北京，我们整个华北都雾霾特别严重，孩子们待在外面活动的机会都被剥夺了。还有我们小学生特别是我们山东真的是有比较重的课业负担，当然我们的父母也是帮凶，我们也不敢放任我们的孩子，过什么神秘的幸福童年，很多教辅材料都是我们这些亲爸妈买回来的。这样的情况下，能呵护孩子对自然的好奇心和兴趣就是我们应该做的。

   很多时候，即使是周六加班了，我老公周日也会安排我们一家人去公园坐坐，玩玩，看看各种春夏秋冬的变化，喂喂鸭子鸽子，看看初夏莲叶的尖尖角和深秋满目的残荷。说说杨万里的《小池》和《红楼梦》里的“留得残荷听雨声”。这种自然的感知才能给孩子最柔软的善良和情怀。

    还有刘称莲老师对阅读的一些建议，也是我们每个重视阅读的妈妈可以借鉴的。

   此外关于学习的篇章，是我反复体会的，我是比较重视孩子学习的一个妈妈，孩子的学习也是我比较关注的一个方面，书中关于学习习惯的培养，应对错题的妙招，还有课外班的选择都有很中肯的意见。

    我很喜欢刘称莲老师还是因为这样的一个作者是很了解我们中国的实际情况的，虽然作者也有对各种应试教育的挣扎，但是还是教给我们在这样的环境中适应的方法，教给我们怎样在本土环境中培养更健全的孩子，我想这一点入世精神是难能可贵的。