《盯盯熊》：改变从微笑开始

改变从微笑开始

——读《盯盯熊》有感

文/全心爱

    从看到《盯盯熊》封面的那一刻，我就有深刻的感觉:这本书，我好像在哪里看到，亲切感，似乎家里书架的某个角落有这么一本书，可就是怎么也想不起来在哪看过，书架找了一遍也没有找到。一直可爱的憨憨的小熊头像，绿色的封面底色，橙色毛发的小熊特别显眼，因为我带书回家已经成为常事，桐桐已经没有了当初收到礼物那般的惊喜，甚至已经到了视而不见的程度，但是小贝，还特别喜欢各种书，所以这本书的第一个读者是只有两岁的小贝。虽然他小小年龄，但是已经有了相当多的阅读量，认知等已经不亚于一个四岁的小孩。所以这本书，在讲给他听的时候，不仅能听懂，而且还有很多互动。

    如果不认识字，看不懂书名，单看图片，我觉得还是看不出来那是一只熊的，可是小贝看到的第一眼，就很惊喜地告诉我:妈妈，看，熊！惊讶于他的认知，也惊讶于他的表达。到来前环页，左侧是一些点点，右侧是一只鼻子上停着蝴蝶的小熊，小贝说:下雨，蝴蝶回家，在鼻子上，小熊。虽然他的表达不够完整，但我已经知道了他的意思:下雨了，蝴蝶想要回家，但是不小心落在了小熊的鼻子上。也许绘者画左侧的那些点点，用意并不是要表达下午，但被小贝这么一联想和编撰，似乎故事也就顺理成章了。

    盯盯熊是一只总喜欢盯着看的小熊，无论他走到哪里，都喜欢盯着第一次看到的东西目不转睛地看。一天他外出去玩儿，看到了瓢虫一家在树叶上野餐，他一言不发地盯着看了很久，瓢虫爸爸很生气（绘者画的很生动，小贝都看懂了，我还没留意，是他先用生气的表情告诉我的），问盯盯熊有什么事情吗？盯盯熊只是盯着不说话，瓢虫一家被盯着看很不舒服，就赶紧收拾了东西带着瓢虫妈妈和小瓢虫匆匆离开；盯盯熊继续往森林走去，看到一棵树，爬上去，看到鸟妈妈正在给小鸟们喂食，鸟妈妈问:你有什么事吗？盯盯熊默不作声，一直盯着看，小鸟们被盯着看，没有食欲，吃不下饭，鸟妈妈把小熊赶下树了；小熊看到了一个獾洞，它把头穿进去，盯着看树獾，獾也生气了，直接冲着小熊的鼻子狠狠咬了一口；小熊被咬的很疼，它也想不明白，自己并没有恶意，只是多看了几眼，他们为什么那么不喜欢自己。

    在森林深处的小湖边，盯盯熊找到了一个木头坐下来考虑这个深刻的问题：自己是因为好奇才盯着大家看，也是因为害羞才不知道该说什么话，可大家为什么都不喜欢，甚至还生气了？无解，这时他看到湖里有一只熊也是一直盯着它看，它感觉到了不舒服，这时候他也看到了湖面上的一只青蛙盯着他看，但是青蛙说话了：知道被盯着看不舒服了吧？你现在就知道为什么你盯着别人看，别人会生气了吧？没错，也就只有这个时候，小熊才真确的体会到因为自己的害羞，自己的无言，自己的沉默给别人带来了多大的困扰。当他到了湖边看到湖面上那只盯着它看的小熊时，竟然看到它裂开了嘴巴在微笑，在那一刻，他感受到了友好，收获了好心情。原来一个微笑可以有这么大的魔力，盯盯熊决定改变，它再遇到树叶上的瓢虫时，不仅露出了微笑，而且还主动打招呼，遇到小鸟也会开心的问好……从此小熊在森林里结实了很多好朋友。

    现实生活中确实有很多的小朋友，因为害羞，因为沉默而郁郁寡欢，有一种解释是个性不同，但是一些能说会道的小朋友总是更容易让人接受，也能够收获更多的快乐。对于比较沉默比较害羞的小朋友，可以学着盯盯熊，一个微笑就可以改变自己的生活，何乐而不为。看过了全书，才知道原来前环衬页的左侧并不是小贝想下雨，而是小熊的皮毛颜色，在后环衬页也有这样的前后呼应，作者和绘者的用心不仅体现故事的编排，而且是各种细节的设置。