楼主
要上学了,会紧张吗?或许有点吧,毕竟学校对于孩子而言,属于陌生的地方,刚去的时候,多少会有些不适应。为了让孩子对初入校园有个大致的印象,可以参考《小恐龙爱丽第一天上学》的故事,帮助孩子了解上学第一天可能会发生的事。这本书的作者【美】理查德·托里/文·图,王培洁,由童趣出版社出品。
当我看到封面时,就很好奇:为什么小女孩会被涂鸦成恐龙形象?为什么她好听的爱丽的名字前,要用“小恐龙”一词来修饰?难道是因为爱丽是个淘气的女孩?看到黑板上还有其他的太空帽、剑、皇冠、恐龙,就开始猜测故事内容,更是期待看看这位女孩第一天上学,究竟会发生怎样的故事? 这个叫做爱丽的女孩,有颗“恐龙心”,她家的墙上到处张贴着恐龙画,床上也是两只恐龙陪伴入睡,妈妈叫她起床时,都要称呼她为“小恐龙爱丽”,起身后睡衣上也是数不尽的恐龙,外出的T恤,背包上也印有恐龙图案,就连她吃饭时,都会想象自己是一只饥饿的恐龙,用锋利的牙齿嘎吱地咬面包。于是她幻想着在学校能交到和她一样喜欢恐龙的朋友。 到了学校,爱丽发现,原来每个小朋友都有不同的喜好,并不是都和她一样喜欢当恐龙,她突然觉得自己好孤独。不过,这样的感觉很快被同学之间的嬉闹所取代,在求同存异的状态下,孩子们玩得非常愉快。经过了一天的校园生活,爱丽和其他的小朋友互通有无,在第二天早上起床时,她放弃了恐龙头衔,想象自己成为一只兔子。小孩子的心思大人不懂呀! 本书的绘画很有特色,人物都是黑白素描,但对于小朋友们的想象内容,却用了不同颜色添加在人物身上,这样的画风让整本书看起来很有趣,特别是在孩子到图书馆的时候,你可以看到基本上每个孩子都有不同的梦想,有的想成为宇航员,有的想成为牛仔,有的想成为海盗,还有的甚至想象自己是蝴蝶。 值得注意的是,爱丽的爸妈对她痴迷恐龙的举动并没有过多的干涉,比如叫她起床时,爱丽说“我不叫小懒虫,我叫小恐龙爱丽”,然后妈妈顺着孩子的意思“小恐龙爱丽,上学第一天可别迟到哟”;同时,爱丽来到学校后老师在门口迎接,“你是爱丽吧?”,“是的,但你可以叫我小恐龙爱丽”,老师听罢,俯下身微笑地说“好呀”。这种事估计很难发生在我们身边。这说明国外的父母和老师,对孩子的子身上最初的想象是持保护态度,无论这些想法是否靠谱,都给予了极大的尊重、接纳和包容。 本书通过一个快乐女孩在校园里经历的第一天,让孩子明白,初涉集体生活多少会有些焦虑和不安。但如果能求同存异,互通有无,就会对这种新的环境,新的人际更坦然了。 附上书的插页 本作品未经作者许可不得转载,转载请征求作者意见。擅自转载使用,将保留追究其法律责任的权利! |
沙发
太可爱了,很喜欢
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板凳
喜欢这个插图。
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画风很可爱的
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呵呵,好书呢
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插图太好看了
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很有趣的书哦。
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这样的故事很适合孩子看的
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很好看的故事
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