《雪球帮》：你的十万零一个为什么有答案吗？

你的十万零一个为什么有答案吗？

——读《雪球帮 : 为什么世界是今天这样的？》

文/全心爱

     书上说，人类有两个终极梦想：长生不老和飞翔，随着科技的发展，第二个梦想已经实现，飞机、火箭、飞船等等有着各种先进的设备，飞翔已经不再是难事。但是大家对于已经司空见惯的东西，问过为什么吗？有这么一个组织，雪球帮，这里聚集了一群很有胆识的孩子们，他是一个致力于撇样世界上最有智慧的孩子的组织。这里的理念源自于巴菲特的老师芒格，他强调需要学习各个学科最重要的概念，建立一个多元思维模型来解决实际问题。

     那么到底什么是“多元思维模型”呢？在芒格看来，事间万物都是一个相互作用的整体，人类所有的知识都是对这一整体研究的部分尝试，只有把这些知识结合起来，并贯穿在一个思想框架中，才能对正确的知识和决策起到帮助作用。所以他提倡学习所有重要学科（包括数学、物理学、生物学、工程学、心理学、经济学等等）的重要理论，熟练运用来自不同学科的思维模式来解决问题。简单点说，就是吸收多学科的知识（不用成为专家，但是一定要掌握基本原理），从每个学科总结出特定的思维模式，融汇贯通，依靠综合思维模型框架进行思考和决策。进行综合思维是一种“超常力量”，不仅仅是1+1=2，它产生的是临界物质爆炸式的巨大能量。

     《雪球帮 : 为什么世界是今天这样的？》这本书中给我们呈现了一些雪球帮的课程，看过之后，不仅是孩子，成年人的我们也会惊叹不已：为什么飞机的飞翔不是靠煽动翅膀。“为什么时针向右转”、“为什么我会出现在这个世界上”、“为什么没有扇动翅膀的飞机”“地球二号有生命吗”……这些问题，你是否想过？如果有那么一天，你的孩子向你提问了，你会怎么回答？其实这些问题，身为父母的我们并不陌生，因为我们不是天才，不是世界上最聪明，甚至有点儿调皮捣蛋，在我们看来很不靠谱的孩子们就曾经问过这样的问题，只是我们不会引导，只当是孩子的一时头脑发热或者故意钻牛角尖。

     《雪球帮 : 为什么世界是今天这样的？》全书共呈现了17个问题，每一个问题都是雪球帮的孩子们提出的，特别具有代表性。比如第五个问题“为什么没有能扇动翅膀的飞机”，这是由一个叫刘童宇的小朋友提出的，这本书的作者米高老师是“雪球帮”的创始人，同时也是这一系列课程的老师，通过书中的对话大家可以看到他的每一个问题都不是一个答案，而是慢慢地引导孩子们从一个学科跨越到另一个甚至更多的学科，多个方面的只是融会贯通。就这个问题，很多孩子聪明地想到了因为扇动翅膀需要消耗更多的能量，人类为了成本最低，效益更高而没有生产扑翼飞行方式的飞机。通过米高老师的引导，孩子们还认为讨论到了效率和速度，同时还讲到了上升气流、载重量等，在通过飞机起飞时助跑长度、速度等，亮相到了鸟为什么不能获得足够的速度，这就有讨论到了进化史、能量转化、输入和输出等问题。

     一字一句看过了书中的每一个问题，深刻体会到，对于学龄前孩子们的各种好奇的问题，一定不能置之不理，反而应该花费很多的时间和精力去引导，多元思维模型最初正是需要一个好老师。很多很多年起以前，没有文理科的区分，学生们无论是否擅长都需要学习全部门类的课程，后来为了培养专门人才，进行了文理科的分班，庆幸的是一些学科知识没有齐头并进的孩子们可以选择自己的擅长来进行学习，而这样的教育体制也阻碍了各学科之间的联系，它的弊端也是显而易见，“取消文理分班”的声音很多年前就在了，但实行起来还是有难度。我想不管教育体制怎样，都应该是因材施教，即使学校没办法做到多元思维训练，在家里，父母们也要尽可能地回答孩子们的第十万零一个为什么，答案并不一定是最好的，最正确的，但解答的过程对于孩子也是另一种收获和成长。