花儿朵朵中麋鹿苑观鸟！

再次走进麋鹿苑距上次一月有余，那时的麋鹿苑还是一片干枯枯的景象，没有生机。而此刻的麋鹿苑，生机盎然，枝繁叶茂，花朵争相盛开。尤其是地面上的二月兰，绽放着它最美的淡紫色花朵。
跟伴随着鸟鸣声，闻着花香，奔往集合地点，女儿瞬间就找到好朋友小花。都说早到的鸟儿有食吃，看看，眼尖的石头在蜿蜒的小河中间的陆地上发现了快速行动的，你不用心去看，就不会发现的一只鸟。经后来不断探知，确认为金眶鸻。
每次的伙伴都不同，学习的内容也不同。先在小桥上，感受一下鸟类的存在感，从大的开始看，再从眼前飞过的看，眼尖的可以去发现一下，那些小小的鸟。最吸引小朋友的就是领队那生动的讲解，即使在调皮的小朋友也都凑过脑袋来，用探知的眼睛追寻着想要知道的内容。那个巨大身体的鸟它有什么特点？长长脖子的鸟是谁？落在树枝上的鸟会叫么......带着疑问，走进麋鹿苑的观鸟台，一起去寻找那些个问题的答案。

小花和大斑是老朋友了，为了能在一个小组，两个人有了小心思，站队的时候，需要如何做，能分到一个小组。分到一个小组后，一个小组的小朋友都想当小队长，有矛盾有纷争时，开始了互相帮忙，一个退居后方，主动协助推举另一个为队长。看在眼里的我，内心有着小小感动，没有大人参与的情况下，孩子自发的互助行为，这也是一次又一次带着孩子参与活动，孩子自己获得的人生经验吧。

迁徙季的麋鹿苑鸟儿真是多，一路上各种鸟儿叫，此起彼伏，探究的眼睛看不停。来的路上大斑一直想知道，白天鹅还在吗？鸿雁迁徙了吗？领队带着我们一起寻找着，一动不动趴着的白天鹅还在，为什么一动不动呢？原来它们是在孵蛋呢！黑天鹅依然自由的游弋着。鸿雁呢？它们还在，这里的自然环境特别好，没有外界干扰，食物丰富。喜鹊依然叫喳喳，白头鹎树枝间鸣叫着......


领队的单筒真给力，超清晰的看清远处的湖水中的游禽或是涉禽。个子矮的可以抱起来。认真的小朋友们边看着，边做着记录，不时的发出惊叫，原来那是又看见了一种鸟，确认了它的名字，感觉就像发现了新大陆了一样让人兴奋。小花和大斑由于多次观鸟，知道的鸟多，带动了跟她们差不多小朋友们的热情，大家都认真记录着，当不知道字如何写时，都不希望用拼音代替，并且我听见几次，“请问这个字怎么写的”的礼貌用语。



慢慢走着，慢慢观察着，记录着，并且聆听着。领队驻足让大家聆听，观察一种鸟，要先记住它，不一定先是知道它是谁，知道它的特点更重要。一片小树林，一种鸟类，叫声特别大，并且很是清脆，感觉声音像是由胸腔发出一样，连续不停，婉转悦耳。静下心来，放空一切，原来微风中，带给我们的鸟叫有种悦音绕梁三日不绝于耳。

虽然现在是迁徙季，也是鸟儿的求偶季，麋鹿苑中的雄孔雀们，已经迫不及待的，开始了他们的爱情，为了让自己喜欢的人爱上自己，努力的展示着自己的美好。开屏和求偶的开屏，有着不同？留作自己的作业了。就看一只漂亮的雄孔雀展示着它漂亮的大尾巴。当它向雌孔雀求爱的时候，身体是直的，屏也是直的，然后就会松弛下来，这个大尾巴就会向前，凹着。看了一下它的大尾巴上，一根翎羽上有八个大“黑眼睛”，同时会发出嘎嘎的求偶叫声。

领队再次吸引了孩子们的目光，排排坐，聆听着领队讲的故事。咱们不仅仅观鸟，还要通过故事深入的了解鸟类，让它们真正的成为我们的朋友。分享今天的观鸟心得，大人孩子一起行动起来，细细看看，今天看到的鸟，它到底长什么样，它是迁徙的，还是留鸟？.......让鸟类朋友更扎根于我们头脑中，尊重他们就是尊重自然，让我们的生存环境更好。


让所有人都动起来的节目，压轴大戏-----一起演绎鸟类朋友。开动思维，开动脑力，把刚刚学到的运用起来。一起讨论，一起研究，展现团队力量的时候，调动我们每一个的力量，每一个人的自身优势。“小鱼水中游，游禽低头抓！嬉笑声中在，大斑捉虫忙！咕咕叫不停，鸣禽跳着来！”。

今天的大斑记录非常仔细，上次她大约记了十种左右，这次竟然多达将近二十多种，回家的路上，大斑问我：妈妈下次来的时候，能看见白天鹅的宝宝吗？鸿雁还在吗？也会看见它们的宝宝吗？灰椋鸟还在吗？......一切问题的解答，留到下次麋鹿苑观鸟了。