孩子画画有进步，一风老师有功劳

    孩子短短十天内两幅画的对比，尤其是涂色手法上面，仿佛判若两人。第一副是5月4日画的，第二副是5月14日母亲节当天我收到他的信，是之前在学校里画的妈妈。

    先说第一副，幼儿园老师征集“诗画校园”的作品参加比赛。虽然我觉得家宝这水平参赛没戏，但是也想鼓励他尝试着画一幅。于是，告诉他主题是“诗画校园”，画一个漂亮的校园。

    孩子动作挺快，马上动手，把白纸用吸铁石固定在白板上，居然用粗粗的白板笔画画。我想也没关系，他画第一副肯定不会太好，大不了可以让他重画一幅。

    没多久孩子就画完了，拿给我看，我被惊到了，平时不用圆珠笔的孩子居然用白板笔和圆珠笔画了一幅画。

    好吧，我说你先打个草稿，觉得好的话，可以再用铅笔重新画一遍，铅笔画错了可以擦掉，然后涂上颜色后可以再用水笔勾一下轮廓。没想到他根本不同意，就说这幅了，非要用这幅来填色。

    那就涂颜色吧，本来也只是打算画着玩玩的。孩子还是喜欢在白板上画，我觉得这样竖着涂颜色好累。慢慢的雏形出来了，涂了颜色还真好看起来了。

    孩子整个画完后喊我过去看，我真的差点儿没晕倒。上半截感觉他填色还可以，下半截怎么是一团乱麻呢，涂得乱七八糟。孩子还美其名曰，说这是学校的“星球跑道”。好好的一幅画，被一团乱毛线给毁了。

    我觉得有必要纠正一下孩子的涂色手法了。想到加入一风老师的课堂有段时间了，却还从来没画过。翻了之前一期有一堂比较简单的课，画卡通女孩子头像，觉得这头发辫子的填色顺序可以用来给孩子做示范。（找不到一风老师的画了，用我画的顶替下吧）

    有一天晚上，我就和孩子一起跟着一风老师画这个卡通女孩头像。铅笔打草稿部分，一开始孩子画的还可以，后来下巴脖子那里很不协调，估计他自己也看出来了，觉得不好还哭鼻子，我连哄带骗说他已经画的很好了，问他是否同意我帮忙稍微修改一下。孩子同意了，于是我们两个铅笔画的头像还比较像。

    关键的涂色开始了，想想他之前用水彩笔涂成那样，感觉还是用粗一点的蜡笔涂可能会好一点。于是，引导他拿来蜡笔涂色。涂色部分当然还是跟着一风老师来涂，但孩子要用自己喜欢的颜色来涂，他用绿色涂了刘海。其实孩子每个步骤学习了两次，先看一遍一风老师的画法，我为了给他加深一下印象，让他不着急动笔，画头发时我先给他示范了一下，他倒也画得不错，除了头发看上去稀疏了点。紧接着画辫子，可惜孩子一笔下去没那么长，说只能到那里断掉了。那也行，就按顺序先涂满上半截辫子。中间他居然用蓝色斜着的涂了一截，说女孩子都喜欢蓝色，因为艾莎是蓝色的。好吧，蓝色部分线条都同一个方向，也算ok了。下半截辫子又用黑色涂满了，效果还不错，至少涂色会按顺序来了。

    其他小部位涂色没问题，用肉色涂脸的时候孩子又开始有点乱了，我提示他按照一风老师那样从左往右的顺序，避开眼睛嘴巴部位。孩子还算有耐心，按顺序来涂，涂的比我快。

    至于嘴巴，一风老师的示范里是一条线，孩子的蜡笔太粗，一画出来两条道。问我怎么办，我说这样画也可以，本来就是两片嘴唇。后来一风老师也表扬了孩子的画呢，说孩子画的红唇很有特色。

    左边是我画的，右边是孩子画的，孩子除了最后的轮廓勾线不太吻合外，其他感觉还ok，（周围乱七八糟的都是他加上去的）。

    之后几天没见孩子画过画，母亲节那天收到孩子画的妈妈，我惊呆了！涂色很有顺序，而且基本没有涂到外面来。短短几天内，孩子的两幅画涂色方式判若两人，全靠中途跟着一风老师画了个头像，按照一风老师的涂色顺序来涂，孩子已经找到感觉啦！

    我很想带着孩子坚持跟一风老师学画画，但有时候孩子不配合，可能觉得有些画难度比较大吧。比如像下面这个冰激淋，孩子跟我一起看怎么画的，但他就是不肯动笔，所以只有我画了这一副。

    有时候我也有点懒，比如母亲节主题“我和妈妈结婚啦”，我和孩子一起完整的看了画法，但我们两个都没动笔。主要孩子不画我就提不起兴趣，因为主要是他学画画嘛，我只是陪练而已嘛。

    期待明天“笨狼的故事”，我想动员孩子和我一起再跟着一风老师学一次。