良好的启蒙认知让孩子的创造力非同凡响

在大人眼里对周围形形色色的实物习惯了不以为然，但对于宝宝来说却充满了好奇。宝宝在出生的第一天就开始认识这个世界，一颗苹果、一只小鸟甚至简单的一个数字都在潜移默化地引导着宝宝对世界的认知。




研究发现，出生24小时内的新生儿能够辨别音乐与噪声，这是因为在胎儿5个月左右时，耳朵已经基本发育完全。婴儿的视觉器官在胎儿时期也已基本上发育完成，双眼的光学性质已经形成，80%的新生儿在出生两周内就具有颜色辨别能力。所以，当宝宝还在妈妈肚子里的时候，就可以用光和声音来进行胎教。

虽然新生儿在刚出生时视觉结构已经具备，但他的视觉功能需要逐渐地发育成熟。新生儿的大脑在外界足够的感官刺激下，各种功能才会渐渐发达，刺激得越多，发展得就越快，以0-3岁为黄金期。视觉神经系统是大脑的外延，大脑所摄取的外界信息中，有83%都来自于视觉，婴幼儿接收到的视觉刺激越多，视觉神经系统发育得越完善。

呱呱落地的婴儿本能地渴望感受和了解周围的世界。除了视觉和听觉，在胎儿期间味觉、嗅觉、触觉也都已经发育形成。新生儿刚出生就能凭口腔触觉辨别软硬不同的乳头。手的本能性触觉在婴儿刚出生时就会表现出来，关于小婴儿是否能够物（reaching），目前仍存在激烈的争论，但4个月以后的婴儿则有成熟的够物行为，视触协调能力也已发展起来。

科学研究发现，手指与大脑之间存在着非常广泛的联系。

如果将大脑皮层管辖躯体的范围用拟人形的图形绘出，可以发现，无论是在感觉方面还是在运动方面，手在画面上都是巨大的。与这张伸展开来的大大的“手”相比，大腿和胳膊就显得十分“纤细”了。仅仅是管辖大拇指运动的区域，就几乎相当于大腿运动区的10倍！所以十指会那么灵巧，怪不得我们会说“双手创造了世界”。由此可见，如果孩子的手指更加灵活，触觉更加敏感，孩子就一定会更聪明、更富有创造性，思维也会更加开阔。

如何能够帮助宝宝锻炼手指的运动呢？

宝宝出生后，家长就可以有意识地刺激他的小手。两个月时，孩子会出现吮手动作，这时不要强行干预。当孩子3个月时，他就会抓玩具了，此时需要训练抓握能力，给他多种质感和形状的物体让他体验。然而，生活中宝宝能够切身接触到的实物是有限的。随着一天天长大，宝宝需要对更多新鲜事物进行认知，比如大自然中的植物、动物，城市中的交通工具等等。




良好的启蒙认知让孩子的创造力非同凡响。

认知能力是智力的基础，幼儿认知书可帮助宝宝认识多彩的世界；拼图和涂色游戏是培养宝宝的动手能力和专注力的两种重要的游戏形式。北京海润阳光文化中心出品的《启蒙认知拼图书》跟多卡通形象的同类童书相比，增加了丰富的实物图片，让宝宝既能享受玩拼图游戏的快乐，锻炼手部肌肉和逻辑思维的发展，了解事物部分与整体的逻辑关系，又能通过实物图片进行科学的认知。《启蒙认知拼图书》套装共分动物、水果、蔬菜、日常用品、识车、数字6个单册，选取了生活中常见的形象，适合0-3岁宝宝的启蒙认知。

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