【绘本分享】第394期《幼儿园的一年》8月1日下午两点半

【绘本名称】《幼儿园的一年》
分享人：化学工业出版社编辑老师
【分享时间】2017年08月01日下午两点半（星期二）

很高兴今天能在这里和大家做童书的分享，今天我和大家分享的图书是《幼儿园的一年》。

《幼儿园的一年》是我们从波兰引进的一本图画书。从书名大家应该就能知道这本书的大概内容了吧?它是波兰作家布什梅斯瓦夫·利普特创作的一本有关幼儿园生活的图画书。这本书从九月份小朋友入园开始，选取每个月中的一天，用十二幅跨页的大图展示了孩子和老师一年的快乐时光。

这种情况是不是很常见呢？这种情况，每年在新生入园的时候都会发生，也是爸爸妈妈和孩子最紧张的时候。

这在心理学上被称为“分离焦虑”，是因环境的突然改变，与家人的突然分离，让孩子失去安全感而引起的。

不过呀，每个孩子对“分离焦虑”的反应不太一样，有的会哭闹，有的会发烧，也有的孩子会异乎寻常的安静，但这不代表他没事。对此，爸爸妈妈一定要重视。

和孩子一起阅读有关幼儿园生活的绘本，是一个比较好的途径来缓解孩子的分离焦虑。这也就是当初我们为什么会引进并出版《幼儿园的一年》这本书的初衷。现在，让我们一起去翻开这本书，认识一下幼儿园吧！

还有两个特别的成员——小猫菲尔卡和小狗巴赛尔，书中的每一页都有它们的身影哦。

书里的每个人和小动物做了自我介绍，让我们一起来看看都有谁。

喜欢吃零食的弗兰克

喜欢搭积木的丹尼尔和喜欢恐龙的马克斯

喜欢扮公主的维克托莉娅和喜欢太空船的斯塔西

孩子最容易接受的就是同龄的小朋友了，特别是那些和自己有几分相似的朋友，是那样亲切，有相见恨晚的感觉，多少可以抵消爸爸妈妈不在身边的“不适感”。

下面，我来为大家展示一下内文

九月开学第一天，幼儿园的小朋友们也都是第一次见面，马尔采老师分批给大家照合影。总有一些标新立异的，要摆出与众不同的POSE。其他小朋友也都在老师的安排下，井然有序地在做自己的事。

是的，这是一本无字书，留给家长和小朋友更多发挥和想象的空间，尤其适合给孩子做说话练习

时间过得真快，转眼到了万圣节。这天晚上，小朋友们穿上奇奇怪怪的衣服和道具，和老师一起玩手影游戏和讨糖果游戏。幼儿园里关了灯，大家玩手影游戏

深秋，窗外的落叶树已经退去华丽的外衣，那些五彩斑斓的树叶和形状各异的坚果都成了小朋友手中的艺术品，装点在幼儿园的各个角落。安娜老师正拿着维尼熊手偶，给小朋友们讲故事呢。我们爸爸妈妈可以在此处发挥一下，和孩子一起编一编故事。

我们书里还配了导读手册，里面有各种节日的介绍，家长们可以借机给小朋友们讲讲圣诞节的来历

我们的导读手册做的还蛮细致的，这是我们导读手册里的部分内容

1月21日和22日分别是波兰的祖父祖母节，小朋友们的祖父祖母受到邀请，来到幼儿园，和小朋友们一起欢度节日。

可能有些爸爸妈妈对波兰的祖父祖母节不太熟悉，所以我们在导读手册里放入了小贴士，并和中国的重阳节联系起来。

看，幼儿园为爷爷奶奶准备了精美的点心，美味的咖啡，还有精彩的节目。

在我们国家，专门给老人过节日，可能不是每个学校都能想到的。甚至在家里也不一定能想到。这本《幼儿园的一年》正好能对尊老这个主题做很好的补充，不仅可以了解异国文化，也是对中国本土文化传统的一次重温

稍后给大家看看讲读手册里的讲读示范，会给爸爸妈妈提供更详细的讲读范例，这样大家讲起来会更方便些。现在我还是先给大家展示书的内文吧

下雪喽！今年的雪下得可真大呀，看，树上积了厚厚的一层！

小朋友们兴奋地来到院子里，玩起了冰雪游戏。

现在好多比较开明的幼儿园，都能做到这些了，下雪时带孩子们玩雪，天热时带孩子们打水仗

这不，户外的冰雪融化了，小草现出了身影，五颜六色的小花也迫不及待地开放了，仿佛是要告诉大家：春天来了。安娜老师举着稻草人，领着小朋友们去户外感受春天的气息！坐轮椅的多米尼克也通过楼梯扶手上的便利装置自己下楼了。幼儿园想的很周到，每个人小朋友都考虑到

刚刚大家提到的疑问，积木教室，科学教室，其实都是在一个教室里哦。不过，每张画面，会根据每个月的主题、季节调整教室的布置和窗外的景色变化，再怎么爱作的小魔头，老师总能找到合适的方法对付他们。

国际儿童图书日这一天，小朋友们纷纷拿出自己喜爱的书和大家一起分享。也有的小朋友拿出画笔，自己创作图画书。其实，除了这一天，阳光幼儿园的小朋友每天都会读书，就像每天都会吃饭睡觉一样平常。

5月的天气最适合去公园或郊外游玩、野餐了。安娜老师真有创意，居然带领小朋友在幼儿园举办了一场野餐会。看，桌上摆满了各种美味的食物：水果、蔬菜、面包……小朋友们也很有创意地组织了一个小小的食物运输车队，队伍里都有谁呢？这里爸爸妈妈可以带孩子一起来认一认

孩子们在幼儿园会比在家里吃的好，吃的多。因为那么多孩子边吃边聊，你争我抢，非常下饭的气氛

又过节了，好像每个月都有好玩的节日呢。“六一”儿童节可是孩子们最重要的节日。每个幼儿园都会举办各种各样的庆祝活动。阳光幼儿园的小朋友们拿起各种各样的乐器，开起了音乐会。就这样随意地坐着，站着，没有舞台的约束，非常放松自在。不愿意演奏的就自己玩自己的

大家别看幼儿园每幅图里都这么乱糟糟的，孩子们好像闹翻天了。到了幼儿园，孩子们很快就学会整理归纳玩具了。老师会和小朋友们讲群体生活的规则。所以呀，老师的工作量可能没有大家想象的那么大额。每次活动结束，孩子们要学会收拾玩具、文具、用品。这样下次使用的时候才能方便找到。方便自己也方便他人

这么多内容和线索蕴含在书中，我们怎样带孩子一起来充分阅读这本书呢？

这是随书附赠的讲读手册，给爸爸妈妈们准备了讲读方法和互动话题，爸爸妈妈们可以参考，在此基础上发挥。

给爸爸妈妈们准备了讲读方法和互动话题，爸爸妈妈们可以参考，在此基础上发挥。

方法一：逐页浏览和讲述。

就像我刚才展示的一样，对于没有上幼儿园的小朋友来说，这正是一个认识幼儿园的好机会。可以重点看下每间屋子都有哪些区域：主活动区域、盥洗区、图书角、游戏区……虽然图中画的波兰的幼儿园，但是和国内的幼儿园区别不大。

每间教室中间最开阔的地带是主活动区域，一般是上课和集体游戏时用的：旁边有盥洗室，还有几个区角，可以看书、做手工、搭积木，等等。国内的幼儿园基本都有睡眠区或睡眠室，里面有小床，上课时收起来，午睡时可以拉开。

方法二：引导孩子讲述画面，让每个孩子都成为故事小达人。

3~6岁是孩子想象力最丰富的时期。

日本图画书大师松居直也说过：想象力的一个重要起点在于绘本。所以，我们可以用绘本来激发孩子的想象力。

3~6岁也是孩子语言发展的关键期。

《幼儿园的一年》里的图画全部都是跨页的大图，情景都特别丰富，细节也很多，特别适合用来“看图讲述”,既锻炼想象力,又锻炼语言表达能力。

对于已经上了幼儿园的小朋友来说，画面中的一切他们都已经比较熟悉了，他们一拿到书估计就会迫不及待地有话要说了。有的孩子可能不太善于表达，爸爸妈妈可以先示范，或用提问的方式帮助他梳理思路。比如，这是谁啊？在做什么啊，会说什么啊。反复几次，孩子就可以自己连起来说啦。相信每个孩子都能构想一个出与众不同的奇妙故事，成为“讲故事高手”。

方法三：和孩子一起玩“找一找”的游戏。
书里有那么多性格各异的小朋友，还有小猫、小狗，他们在每页都有出现哦。我们可以一起找到他们。

比如这位爱扮演英雄的马切克

他在每页出现时都少不了那标志性的眼罩和格子披风。

一条条路找下来，还真要费不少功夫呢。

找完以后把书中的“迷宫”搬到现实生活中，和孩子一起回顾去幼儿园有几条路，哪条路最好玩，哪条路最不好走。再说一说上学路上的趣事，这样连去幼儿园的路上都会充满乐趣。

方法四：通过一年四季的节日科普，开阔视野，了解多元文化。

万圣节、圣诞节、六一儿童应该算孩子们最喜欢的节日了，幼儿园里也会举办各种各样的活动。那这些节日是怎么来的，世界各地的人们是怎样庆祝的呢？

《讲读手册》中都有相关的延伸阅读。

爸爸妈妈可以直接照着讲给孩子听。

也可以和孩子一起来进行相关的活动延伸。比如制作南瓜灯、圣诞帽等。

方法五：就画面自然渗透教育理念。 帮助孩子树立安全意识，养成好的行为习惯，学习与人相处的方法。 比如，米拉就喜欢恶作剧，还喜欢坐着楼梯扶手滑下来。

这是是很危险的，小朋友千万不能学。

米拉和维克托莉娅一起抢书，把书都撕坏了。 好东西要大家一起分享。 在盥洗室里打水仗、不关水龙头，让自来水哗哗地流了一地。

地球上的淡水资源有限，我们要节约用水。

这些现象，平时的生活中很常见，这些画面也让这本书显得如此真实和贴近生活，增强了图书和孩子的亲近感。

这是一本无字书，但通过前面的分享，我们会发现，少了文字的束缚，我们阅读起来会更加自由。因为整本书不是一个连贯的故事，所以，我们并不要求每次都要读完一本书。可以取一个节日或一个场景，深度阅读。也可以一次只玩其中的一个游戏或只讲一个故事。不管采用哪种方法,我们都可以用书中的游戏来结束每次的亲子共读,大人孩子一起活动活动筋骨。这样一本书就可以反反复复地阅读而不觉得厌烦。

爸爸妈妈可以根据自家孩子的特点，灵活掌握领读的方法，让孩子们收获阅读的快乐和心灵的成长，从此爱上幼儿园！心动的家长看这里：[url=qq://txfile/]http://product.dangdang.com/24245504.html[/url]