让孩子在黄金阅读期里爱上读书（内附各年龄段孩子应读书籍）

      给小孩子培养读书的习惯非常重要，作为一个妈妈，从辰辰刚刚出生起我就给他准备了很多书，当然，很大一部分被他撕掉了，看着他懵懵懂懂坐在地上，“哗啦”一声将书撕成两半，我也曾气得肝疼。不过，在这么多年的培养下，辰辰也对看书有了不小的兴趣，我的辛苦也总算有了回报。

      很多爸爸妈妈经常会问我，为什么我们家孩子不喜欢读书呢？其实，孩子是有一个阅读敏感期的。如果父母错过了孩子的这一时期，以及家庭缺乏阅读氛围，孩子对阅读的热情再也提不上来了。

      那么，什么阶段是孩子的阅读敏感期？

      一般来说，孩子4岁半到5岁半期间，是阅读敏感期，当然，有部分智力好的孩子会稍稍提前，只要智力正常，一般不会超过6岁。这就需要父母对孩子的情况有一个整体的把握。

      当孩子的阅读敏感期来临时，一般孩子会有这些表现：

      1、对书充满好奇，凡是有书的地方，比如去到书店或图书馆，会热心地看个不停，一会翻看这本、一会翻看那本；

      2、喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富；

      3、喜欢大声朗读，即使大多数时候看不懂，会自编发音上去。

      这一阶段被称为孩子的“黄金阅读期”。如果父母错过了这一时期，以后想让孩子养成爱读书的习惯，难度就变大了。

      除此之外，在孩子12岁左右，孩子也会进入一个“白银阅读期”，算是一个弥补的机会。如果父母继续错过了这次机会，孩子的自我阅读意识基本定型，只能听天由命了。

      那么在儿童的阅读敏感期，父母有哪些需要注意的事情呢？

      1、家庭要有阅读的氛围

      如果想让孩子养成阅读的习惯，爸爸妈妈就是最好的榜样，我和辰辰爸爸都很爱看书，甚至每天在孩子面前读书，受大人的影响，孩子会更乐意接触书本。同时，家里也要为孩子提供阅读的条件，比如：可供选择的儿童图书，安静不被打扰的阅读区域，都有助于孩子养成阅读的好习惯。

      2、给孩子选择一本好书

      孩子看书时，会下意识地模仿书中的行为和言语，好的书籍，会给孩子带来正能量，坏的书籍，会给孩子带来负能量。爸爸妈妈要带孩子到正规的图书馆和书店看书，以减少孩子跟不好的书籍接触的机会。

      当然，孩子看的书也要孩子自己喜欢才好，我带辰辰去买书，通常是让他自己先去翻，然后我在他喜欢的书籍中挑选出适合他看的书，买下来，让双方都满意。

      不同年龄阶段的孩子，应该读哪些书呢？

9个月-1岁

      色彩鲜艳的大图案硬纸书，刺激大脑发育，大人通过让宝宝一边看，一边说出事物的名称，为宝宝说话打好基础。

1-2岁

      大幅图画的图书，最好跟日常生活相关，比如炊具、电器、家具、宠物、玩具等，更利于孩子阅读和接触。

2岁-3岁

      父母适宜给孩子阅读一些简短、有趣的故事，力求用孩子听得懂的口语表达出来，而不是书面语。

3岁-4岁

      给孩子选择有细节和情节的故事，但注意最好还是以大量图片为主，图片能促进孩子的想象力，有助于孩子喜爱上阅读。

4岁-5岁

      推荐有故事情节的连环画，比如《西游记》等，有情节有图案，不仅吸引孩子眼球，还能让孩子持续阅读下去。

5岁-6岁

       这阶段孩子会对科学类的儿童故事比较有兴趣，有助于孩子思考，还能促进孩子的动手能力，当孩子有此类需求时要努力配合，否则孩子会由于各种阻力而放弃。

6岁-7岁

      幻想类童话一方面能满足孩子想象力驰骋的需求，孩子还能在有趣和轻松中感受愉悦，有助孩子沉浸在阅读的海洋。

8岁-10岁

      可以适当接触历史故事了，并且也到了孩子可以自由流畅阅读的阶段，让孩子养成独立看书的习惯吧。

10岁-12岁

      除非是非健康类书籍，建议家长不要限制孩子的阅读类型，只要孩子喜欢，大可放开手，开卷有益有助孩子建立广泛兴趣，建立更全面的知识。

      各年龄段让孩子阅读的大原则是：孩子喜欢看的就不要阻止，但在不同阶段父母可以推荐建议的方式，而不是强迫孩子一定要读哪类型的书。

      3、让孩子复述故事效果好

      让孩子把看过的故事复述出来，培养的是孩子的记忆力、逻辑思维、表达能力、表演能力，一般来说，经常复述故事的孩子，语文水平也较高。当然，不能强制要求孩子这样做，以免给孩子造成压力，反而让孩子厌恶上读书。

      当孩子复述故事的时候，爸爸妈妈一定要把自己变成虔诚的听众，专注认真地听孩子的故事。

      书本，是陪伴孩子一生的良师益友，让孩子爱上读书，是父母能给孩子的最珍贵的礼物。