【隔代教育的困惑】+困惑多多

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发表于 2017-09-19 13:26

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隔代教育应该是中国的一大特色了，因为中国是个以孝为本的大国，在一个家族里如果家里有老人是不能分家的，就是分了家老人也必须跟其中一个儿子住在一起，要不然就要被人笑话不孝顺了，而只有一个独子的那自然就得给老人住在一起了，而一家人住在一起，自然就是要各有贡献，老人在年龄不算大的情况下自然就会帮儿女们带带孩子，而年轻的父母则要担负起养家糊口的重任，所以这隔代抚养的局面就形成了，而我家的情况就是这样，大宝小些的时候，公公婆婆闲赋在家，自告奋勇的表示可以带好孩子，让我出去工作帮老公一起赚钱养家，迫于经济原因我也只能如此。
可是在养育孩子的过程中，也是在接触很多育儿知识，很多育儿理念以后，我的困惑也越来越多，总结了一下，主要有以下几个方面：

困惑一：情绪方面吼叫责骂型VS倾听理解型我的婆婆性格比较强势，脾气也比较急，比较冲，在带孩子的过程中，一遇到孩子有什么情绪，发脾气或者哭闹，她自己就先急了，先是用零食来哄，再是用带孩子出去玩来哄，如果还不见效，就直接吼功开启了，大声的斥责孩子，反正就是上一代父母是如何管教孩子的，我家婆婆就全占了，她说她不能听见孩子哭闹，一听到孩子哭就浑身难受。最要命的是这种压制情绪的方式竟然是十分见效的，效果那是立竿见影的，每当孩子们哭闹的时候，只要她使出哄骗三步曲，一般情况下几分钟就搞定。
我本身脾气比较温和，也比较有耐心。大宝小的时候没有接触育儿知识，虽然很不认同婆婆的做法，可面对哭闹发脾气的孩子又不知所措，所以干脆就全权交由婆婆处理，直到后来发现大宝胆小怕事，遇到事情不积极的想办法去解决，畏难的情绪特别严重，遇到点小事就哭鼻子，而一哭他奶奶就立即跳出来帮他全部搞定。后来经常去一些育儿论坛，又接受了很多育儿理念的引导，觉得对待孩子哭闹发脾气的时候还是要和颜悦色的讲道理，小宝出生以后，我就试着用这样的方法，每当遇到孩子哭闹的时候，我就抱着他们，陪着他们，等他们自己把情绪发泄之后，再来引导讲出来，因为什么事情而哭，应该怎么去解决。可是每次遇到这样的情况，婆婆都会冲出来用她的办法来处理，而且还会数落我：“就没见过你这样当妈的，真是太没出息啦，就会惯着孩子，看人家XXX，要是遇到这娃不听话早一巴掌打过去啦，一分钟搞定！你看看你这每回哄个娃就得半个小时，在娃跟前一点当妈的威严都没有！"婆婆说得确实是事实，她用的办法分分钟见效，而我用的这个方法哄好孩子最少得半个小时。

困惑二：学习方面提醒监督型VS放任休闲型
大宝上小学以后，在小学低阶段的时候我还不是很上心，因为在我看来这小学的知识太简单啦，只要上课认真听，下课完成好作业，就没问题，可事实证明，小学一二年级是养成各种好习惯的关键期，那时候我没用心，现在就有点吃力了。大宝不是那种很聪明的孩子，也就是反应比较慢，语文还好一些，从小就让他养成了阅读的好习惯，对于作文还有话可写，数学课程却是稍微有点弯的题型就不做了，对，是不做了，直接放弃！连动动脑的意识都没有，就直接说不会了。在小学低阶段的时候我的理念也是只不给孩子报很多的补习班，给他一个轻松自在的童年。可是到了三年级我完全放任的结果就是他的成绩直线下降，虽然好多育儿理念都说不要把孩子的分数看的太重，可是我还是意识到了分数不重要，可是分数低就说明他知识掌握的不好，没有认真学习，于是我开始实施监督学习的计划，可是婆婆不乐意了，她觉得孩子就应该好好玩，上了一天课了，晚上回到家就别让孩子看书啦，就应该看看电视娱乐娱乐。

困惑三：生活方面

在饮食方面，前面提到过婆婆每次只要孩子一哭闹，立马把零食拿出来哄，结果孩子们不想吃饭的时候就开始想各种理由哭闹发脾气，而吃过零食以后到了饭点，就没有食欲了，孩子们也就是只有在学校的时候吃饭比较好。
在穿衣方面，我觉得孩子们虽然小，可是也要注意穿着搭配，每天早上给孩子穿衣服都会选看起来色彩比较搭的，可有时候要是工作忙起来没顾上给孩子找衣服，婆婆就是直接从衣柜里拿出什么衣服就往身上套，而孩子们现在都大了，也有自己的审美观了，对于孩子自己的意见，我会酌情考虑一下，可是婆婆是拿上哪件就是哪件，从不参考孩子的意见。

其实也特别感谢婆婆能帮我带孩子，可是在教育孩子的时候每个人都有自己的看法，自己的观点，到底什么是对的？什么是错的？我想只要对孩子的成长有帮助的应该就是对的，或许我的观点也会有些不对，可是在教育孩子的路上大家都是摸索着前进，谁又能就肯定的说，这么做就是对的！主要还是要多沟通，可是对于老人家有时候就是没法沟通。

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