从孩子的兴趣点出发

一般孩子在3岁左右，就会表现出较为明显的兴趣倾向了，比如有些男孩子会特别喜欢汽车、恐龙、太空等；而女孩子可能会更偏向于喜欢温情类，以女孩子为主角展开的故事书。并且这个年龄段的孩子，求知欲和好奇心增强，已经不再满足于情节简单、语句重复的故事书了。他们会渴望内容更为丰富的故事，同时也对未知的世界充满好奇。

这个时候，不妨多“投其所好”，为孩子选择一些与他们兴趣相符的图画书，一来可以更有力地吸引他们和你一起看书，二来也在潜移默化中进一步培养和发展他们的兴趣。

不过，即便是在以孩子兴趣为导向选书，在购买前，还是需多加留意图书内容的“深浅”程度，否则，即便主题是孩子所喜欢的，但若是内容过于深澳难懂，你的选择依然可能遭遇“滑铁卢”。

而一本书的“深浅”程度是否适合孩子，则要根据孩子的词汇量和已拥有的背景知识来判断。比如从婴儿期就开始亲子共读的孩子，这个年龄段，可能已经拥有较为丰富的词汇量了，也就是说他能理解较多词汇的含义了；又或者，孩子从小接触面较广，眼界较为开阔，懂得的知识较多，那么三四岁之后，他们可能就可以从图多字少的低幼绘本慢慢过渡至图文比例相当的“桥梁书”（从绘本向文字书过渡的一种类型的书）了。

但若亲子共读起步较晚，或者孩子平时语言输入得不够，词汇量较为匮乏，语言积累得不够，那么为孩子选择的书，应当要更贴近他的语言能力，从而慢慢积累。否则，即便话题是孩子感兴趣的，但是内容却让他难以理解，依然无法激起孩子对这本书的热情，甚至还可能会破坏孩子对所喜欢话题的兴趣，这也是得不偿失的。