儿童，儿童的世界

如何把艰深的历史、枯燥的哲学带给小学的娃娃们，是我每天都在思考的问题…

儿童诗、国际获奖小说，作为文学作品，表面上看到的字，都只是一颗椰子的绿色外皮… 当你的阅读与感受停留在绿色表面时，你永远都不知道椰汁的甜美清冽…

借由这一首首儿童诗，一本本薄薄的儿童小说，我引领孩子们进入一个基本历史观、基本哲学观的世界…

在这里，我们探讨人类的演进…
在这里，我们发现从游居到定居的关键点…
定居之后的人类，随着粮食盈余，交换贸易、市集开始涌现… 有了市，于是有了城…

从此，文明的序幕，从此掀开…
通过文字、音乐、祭祀，发展繁荣壮大…

城市的从无到有，我们跟着书里小主人公一起陪爸爸在森林里建造小木屋…

通过诗人对鲤鱼和海鱼命运的感叹，我们引申出“立场不同，观点也不同”的哲学基本概念…

通过原诗，我们还可以和诗人唱反调，站在利益的立场上，感慨对于“自由”的向往，孩子们也由此得知“辩证法”的存在… 任何事情都有其两面性… 是多么迷人的事情…

“众生平等”“慈悲为怀”，谈到生命，我一定会再次提到这两个词…

蚂蚁，只消一指就可以灭之…
那如蝼蚁的我们，会被谁的一指灭之呢？

沉寂多年黑暗地下的蝉，
它在炎炎夏日的嘶鸣，
只为生命的延续而存活吗？

普通如我们手里的铅笔，
一日一日消亡的生命，
是自然为之还是我们无故抛弃？

儿童，儿童的世界，
在我心里，从来都是世上最神秘、最辽阔的地方…

我尽力去引领这些，
原本就拥有哲学思考力的孩子们，
开启脑力激荡，
发现原来自己可以拥有这样的思想…